Презентация по биологии 7 класс "Размножение, развитие и происхождение земноводных"

Презентация по биологии

7 класс

Подготовила Камкова Т.А.

Цели:

• изучение особенностей размножения и развития земноводных;
• выяснить историю происхождения земноводных

Влияние сезонных изменений на жизнь земноводных

• Весна – размножение и развитие
• Лето – активный период, усиленное питание
• Осень – поиск мест зимовки
• Зима - спячка

Размножение

Проведя зиму в состоянии оцепенения, земноводные с первыми лучами весеннего солнца просыпаются, и вскоре приступают к размножению. Самцы некоторых видов лягушек громко квакают. Усилению звуков способствуют особые мешки - резонаторы , которые при кваканье раздуваются по бокам головы самца. При размножении животные разбиваются попарно .

Размножение земноводных

Размножение земноводных

1. Стратегия первая:

много икринок, много сперматозоидов, нет заботы о потомстве.

2. Стратегия вторая:

мало икринок, мало сперматозоидов, родители охраняют потомство

Брачный период

Икра разных видов земноводных.

Большинство земноводных не заботятся о дальнейшей судьбе оплодотворенных икринок. Но у некоторых выработались разные приемы заботы о потомстве, вплоть до живорождения.

Живорождение.

Самка африканской живородящей жабы вынашивает головастиков в яйцеводе, австралийская заботливая лягушка  — в собственном желудке.

Самец жабы-повитухи носит икру на бедрах .

Квакша филломедуза строит для икры гнездо из листьев.

Суриманская пипа вынашивает икру в ячейках

Самец листолаза переносит головастиков в воду.

Самка рыбозмея защищает икру в норе.

Заботливая лягушка

Развитие земноводных развитие происходит с метаморфозом (с превращением)

Головастик очень похож на рыбу

История происхождения земноводных

Древняя кистепёрая рыба

• Самые ранние земноводные жили около 370-350млн.лет назад.
• Произошли от одной из групп кистеперых рыб в середине девона

Древние земноводные

Лабиринтодонты

жили в трясинных болотах, где не могли жить ни рыбы, ни другие животные

Подведём итог

• Назовите стадии развития лягушки.
• В чем сходство развития лягушки и рыбы?
• Чем схожи головастики и рыбы? О чем это говорит?
• Сделайте вывод о происхождении земноводных.

Спасибо за активную работу ! На дом:

• В.М. Константинов «Биология» 7 класс п.21
• Подготовить сообщение об одном из представителей класса Земноводные или составить кроссворд.

Закрепление изученного материала

(викторина):

1) Внимание! ЧЕРНЫЙ ЯЩИК. В нём находятся два предмета, которые изобрел человек, наблюдая за особенностями строения земноводных, и предмет, обладающий свойством, подсмотренным у представителей земноводных. Угадайте, что в ЧЕРНОМ ЯЩИКЕ.

Ответ:

Ласты, вакуумные присоски, ткань с камуфляжной окраской.

Закрепление изученного материала

(викторина):

2) Дайте определения следующим терминам:

временное состояние организма, при котором жизненные процессы замедлены.

Анабиоз –

Амфибия –

двоякодышащее, земноводное.

Метаморфоз –

развитие с превращением.

Резонаторы –

особые мешки в углах рта земноводных, усиливающие звуки.