Презентация по ФЭМП старшая группа на тему "Транспорт"

Транспорт

Презентацию подготовила педагог: Дмитриева Ю.С.

1. Организационный момент. Игра "Отгадай - ка".

Лишь только по рельсам он может идти,

Другого он просто не знает пути.

2 длинных вагона с дугой к проводам.

Что это за транспорт? Додумайся сам.

Д: этот трамвай. Он едет по рельсам. У него 2 вагона. Он касается проводов дугой.

В: правильно. И сегодня мы будем говорить о транспорте. И все игры сегодня будут связано с транспортом.

Нажми

2. Упражнение" Веселые путешественники".

В. Мы едем, едем, едем

В далекие края,

Хорошие соседи,

Счастливые друзья.

Животные собираются в путешествие на поезде и машине. В поезде и машине животных должно быть поровну. Как это сделать?

Д. Нужно сажать животных парами, по 1 в поезд и в машину.

В. Хорошо. Попробуйте сделать это. Выстраивайте животных очередь поезду и грузовику.

(Дети берут изображения животных парами и прикрепляют их за изображением поезда и грузовика так чтобы получилось 2 горизонтальных ряда.)

9

9 пар

В. Сколько у нас получилось?(9 пар)

-Сколько животных поедет на поезде? Сосчитайте.( на поезде поедут всего 9 животных)

-Сколько животных поедет в грузовике? Сосчитайте.( в грузовике тоже поедут всего 9 животных)

-Что можно сказать о количестве животных, которые поедут на поезде и грузовике?( их поровну, одинаковое количество, по 9 животных)

8

10

- Как можно сделать так, чтобы животных, которые поедут в поезде, стало меньше, чем грузовике, если не менять общее количество животных?( можно 1 животное переставить из очереди в поезд в очередь грузовику)

- Сколько теперь животных поедет на поезде? Сосчитайте.( в поезде поедут 8 животных)

- Сколько теперь животных поедет на грузовике? Сосчитайте.( в грузовике поедет 10 животных)

- Что теперь можно сказать о количестве животных которые поедут на поезде и в грузовике?( на поезде поедет на 2 животных меньше чем грузовике. Грузовике поедет на 2 животных больше, чем на поезде)

-Что вы сделали для того, чтобы уменьшить количество животных, которые поедут в поезде?( мы убрали 1 животное)

0

( Педагог убирает все изображения животных).

Что теперь можно сказать о количестве животных?( нет ни 1 животного)

Какую цифрой мы обозначаем отсутствие предметов для пересчета?( мы обозначаем это цифры 0)

3. Игра "Конструкторы".

В. А теперь я предлагаю вам стать конструкторами и собрать различные модели машин из геометрических фигур.

4. Игра" Что изменилось?"

В. Посмотрите внимательно на доску и постарайтесь запомнить, какие фигуры везет грузовик, в каком порядке они лежат в кузове

От зеленого причала

Оттолкнулся теплоход.

Шаг вперед, руки опущены.

Раз, два

Он назад шагнул сначала.

Два шага назад.

А потом шагнул вперед.

Два шага вперед.

Раз, два —

И поплыл, поплыл по речке .

Набирая полный ход .

Руки вытянуты вперед и сомкнуты,

движение по кругу мелкими шажками

В. Волина

5. Подвижная игра «Теплоход»

6. Упражнение "Штурманы"

В. Рассмотрите картинку и до крайности - то, что не докрасил художник, по моему заданию. Забор раскрасьте желтым карандашом, скамейку зеленым, а флажок красным.

Сегодня вы уже были конструкторами, а сейчас я предлагаю вам стать штурмами, которые проложат путь гоночной машине. Вы будете слушать меня внимательно и красным карандашом рисовать путь, которым поедет машина. Сначала машина едет прямо до леса. У леса она поворачивает направо и едет прямо мимо пруда. Сразу за прудом она сворачивает направо и едет прямо до красного флажка. Перед флажком она делает поворот налево едет прямо желтого забора. Перед забором она поворачивает налево и едет прямо вдоль забора, до его конца. Здесь машина сначала поворачивает налево и едет прямо до зеленой скамейки. Перед скамейкой она поворачивает направо и едет прямо до моста. Потом машина переживает речку по мосту и едет прямо к финишу.

6

7. Игра "Грузчики"

В. Теперь я предлагаю вам превратиться в грузчиков и погрузить в этот грузовик кубики. Кубиков должно быть ровно 6. Они должны быть красного и синего цветов. Я хочу погрузить 1 красный и 5 синих кубиков. Вместе - это 6 кубиков. А как поступите вы?( можно погрузить грузовик 2 красных и 4 синих кубика, или 3 красных и синих кубика, или 4 красных и 2 синих кубика, или 5 красных и 1 синий кубик.

6

6

6

6

9. Организация окончания занятия.

В. Вспомните что нового вы узнали на занятии?

Из каких чисел можно составить число 6?

Какие игры показались вам самыми интересными?

Оценка деятельности каждого ребенка.