Презентация по физике "Импульс тела, Импульс силы"

УРОК ПО ТЕМЕ: «ИМПУЛЬС ТЕЛА. ИМПУЛЬС СИЛЫ.»

УМК  «Сферы»  Белага  В.В., Ломаченков И.А., Панебратцев Ю.А.  Физика 8 класс .

Цель урока: обосновать необходимость введения новой физической величины – импульса тела, ввести понятие – импульс силы. Научить решать задачи на импульс тела.

• Задачи :
• Образовательная: найти взаимосвязь между действующей силой, временем ее действия и изменением скорости тела;
• Формировать умение применять полученные знания на практике при решении физических задач на импульс тела
• Развивающая : продолжить развитие умений работать с учебным текстом, структурирование материалов в виде схем, опорных конспектов; развитие познавательного интереса к физике.
• Воспитательная : формирование исторического взгляда на развитие физики как науки; способствовать формированию межличностного общения в процессе парной работы.

ВНИМАНИЕ!

ВСПОМНИМ…

• Механика – раздел физики, изучающий ЧТО?

(механические явления, т. е. механическое движение).

• Кинематика –раздел механики, изучающий механическое движение КАК?

(без причин, которые его вызывают).

• Динамика –раздел механики, изучающий механическое движение КАК?

(с причинами, которые его вызывают).

• Основной вопрос в кинематике и динамике КАКОЙ?

(«Как?» -в кинематике, «Почему?” - в динамике.)

ПОЗАДИ –

ИЗУЧЕНИЕ КИНЕМАТИКИ И ДИНАМИКИ

• Как называют ф/в, которые имеют только числовое значение и не имеют направления?

(скалярные)

• А имеющие еще и направление?

(векторные)

«БЛИЦ- ОПРОС» путешествие по основным понятиям

словарь терминов

• путь,
• перемещение,
• скорость,
• ускорение,
• сила,
• масса

Демонстрация: Скатывание легкоподвижной тележки с наклонной плоскости. Она сдвигает тело, находящееся на ее пути Можно ли найти силу взаимодействия тележки и тела?

Демонстрация: Если медленно тянуть лист бумаги, стакан перемещается вместе с бумагой. Если лист бумаги быстро выдернуть из-под стакана, стакан останется на прежнем месте.

Вывод: Проведенные эксперименты свидетельствуют о том, что результат взаимодействия тел зависит не только от значения силы, но и от времени ее действия.

• Законы Ньютона позволяют решать задачи, связанные с нахождением ускорения движущегося тела, если известны все действующие на тело силы, т.е. равнодействующая всех сил. Но часто бывает очень сложно определить равнодействующую силу, как это было в наших случаях.

ПОКА НЕ ЗНАЕМ: как прояснить ситуации… как спрогнозировать и осуществить их…

Для решения подобных задач необходимо использовать еще одну важнейшую величину. А какую вы должны угадать. Для составления слова, берем первую букву ответа на вопрос. .

• 1.Физическое явление сохранения скорости.
• 2.Мера инертности тела.
• 3.Длина траектории, по которой движется тело в течение некоторого промежутка времени. 4.Физическая величина, показывающая, как быстро меняется скорость тела.
• 5.Естественный спутник Земли.
• Ь
• 6. 1Н-это единица измерения какой физической величины?

ТЕМА УРОКА : «ИМПУЛЬС СИЛЫ. ИМПУЛЬС ТЕЛА.»

ЭКСПЕРЕМЕНТ : 1 группа.

• Легкоподвижная тележка при скатывании с наклонной плоскости лишь слегка сдвигает брусок. Нагрузив тележку, повторить опыт. В этом случае брусок сдвигается дальше. От чего зависит количество движения?

• Вывод:
• количество движения зависит от массы тела.

ЭКСПЕРИМЕНТ: 2 группа.

• Изменив угол наклона плоскости, снова пускают нагруженную тележку. Что можно сказать про место положения бруска? Брусок сдвигается еще дальше.
• Вывод:

количество движения зависит от скорости тела.

• Импульсом тела наз. векторную ф/в, равную произведению массы тела на его скорость: В СИ , .

• II закон Ньютона в импульсной форме : т.к. ,по ІІ з.Н.

или ( ) - изменение импульса тела равно импульсу силы

Импульсом силы наз. векторную ф/в, равную произведению силы на время её действия: или . В СИ .

• Замкнутой системой наз. группу тел, взаимодействующих только между собой.
• Полный импульс тел , образующих замкнутую систему – уникальная ф/в, имеет способность сохраняться!!!
• Полный импульс тел – это ВЕКТОРНАЯ СУММА ИМПУЛЬСОВ тел.

РЕШАЕМ ЗАДАЧИ

• Задача. Какова масса мопеда, если его импульс равен 1200 кг м /с при скорости движения 15м/с?

Ответ: m= 80 кг.

РЕШАЕМ ЗАДАЧИ

• Задача. Найти изменение скорости тела массой 60 кг, если на него в течение 10с действовала сила 120 Н.

Ответ. 20 м/с

С ЗАКОНОМ СОХРАНЕНИЯ ИМПУЛЬСА В ЗАМКНУТОЙ СИСТЕМЕ И ЕГО ПРОЯВЛЕНИЯМИ (реактивное дв-е, отдача при стрельбе, кратковременные удары тел)МЫ ПОЗНАКОМИМСЯ В СЛЕДУЮЩИЙ РАЗ

ВНИМАНИЕ! ВОПРОСЫ:

• С какими величинами мы сегодня познакомились?

(импульс тела, импульс силы)

• Это величины векторные или скалярные?

(векторные)

• В чем уникальность такой величины как импульс тела?

(сохраняется в замкнутых системах)

РЕФЛЕКСИЯ

• Ребята, у каждого из вас на   столе   лежат жетончики красного, зеленого, желтого цвета. Кто хорошо понял тему возьмите жетончики зелёного цвета, кто частично понял – жёлтого цвета, кто плохо понял – красного цвета и закрепите их на доске.

Вспоминая, все познания свои, И физики мир постигая, Я благодарен матушке судьбе, Что импульс есть и нам его не счесть

• Искрятся глаза, Смеется душа, И ум мой поет: «К знаниям вперед»
• Не весел я сегодня, В тишине взгрустнулось мне, И о импульсе Все промчалось вдалеке.

Подведение итогов …

Домашнее задание:

• Выучить теоретический материал темы в соответствии с опорным конспектом в тетради;
• Решить задачи, подобные разобранным:

• С какой силой действует молоток массой 0,5 кг на гвоздь во время удара, если скорость молотка перед ударом 2 м/с? Считайте, что удар длится 0,01 с.
• С какой скоростью должна лететь хоккейная шайба массой 160 г, чтобы ее импульс был равен импульсу пули массой 8 г, летящей со скоростью 600 м/с?

• Спасибо за урок

Литература :

• uchitelya.com ›fizika /51095-prezentaciya-impuls-…
• https://resh.edu.ru/subject/lesson/1542/start /
• kopilkaurokov.ru ›fizika / presentacii / urok -…