Презентация по литературному чтению А.Введенский "Когда я вырасту большой"

Литературное чтение 3 класс

Александр Иванович Введенский (1904-1941)

«Когда я вырасту большой»

Вы узнаете, как строить высказывания для объяснения своих чувств и мыслей.

Изучи «ленту времени» .Построй высказывание об историческом развитии нашей Родины.

«Лента времени»-это дорога из прошлого в будущее через настоящее

Определите по «Ленте времени» сегодняшний, вчерашний и завтрашний день. Подумай, в каком промежутке времени ты бы хотел жить. Объясни свой выбор.

2. Прочитай выразительно четверостишие. Сравни его с изображением в иллюстрациях

Я прошлым Родины своей горжусь,

Истоки языков познать стремлюсь.

Хочу, чтоб в будущем мой Казахстан

Стал сильным и великим среди стран.

Е. Елубаев

Спокойно

Торжественно

Радостно

грустно

3. Выбери нужные слова в «Литературном сундучке».

1) Как надо читать это стихотворение?

2) Передай это настроение при чтении.

Школа ораторского мастерства

Выбери темп чтения:

Темп – это скорость чтения.

Темп может меняться в зависимости от смысла текста.

Условные обозначения:

Н – нормальный Б – быстрый

М – медленный З – замедленный

Введенский Александр Иванович (1904–1941) – русский поэт, прозаик и драматург. Широкому кругу читателей известен как детский писатель. По настоянию матери Александр окончил гимназию (впоследствии 10-я Трудовая школа им. Л. Лентовской). В гимназии образовался коллектив поэтов, где Александр Введенский начал своё

поэтическое творчество. Его произведения проникнуты детской непосредственностью и положительной энергией добра. Среди них стихотворение «Мяу», повести «Самый счастливый день», «О девочке Маше, о собаке Петушке и кошке Ниточке», стихи «Сказка о четырёх котятах и четырёх ребятах» и многое другое

Ш.Перро

Бр. Гримм

А.Введенский

Д.Хармс

Ю.Владимиров

Н.Заболоцкий

4. Прочитай выразительно стихотворение. Определи темп чтения.

Когда я вырасту большой

Когда я вырасту большой,

Я снаряжу челнок,

Возьму с собой бутыль с водой

И сухарей мешок.

Потом от пристани веслом

Я ловко оттолкнусь,

Плыви, челнок! Прощай, мой дом!

Не скоро я вернусь.

Сначала лес увижу я,

А там, за лесом тем,

Пойдут места, которых я

И не видал совсем.

Деревни, рощи, города,

Цветущие сады,

Взбегающие поезда

На крепкие мосты.

И люди станут мне кричать:

«Счастливый путь, моряк!»

И ночь мне будет освещать

Мигающий маяк.

А. Введенский

https:// youtu.be/7AX6LDv9kxI

Словарь

Челнок – маленькая узкая лодка

Пристань –специальная стоянка у берега для речных судов

Маяк – высокая башня с сигнальными огнями на берегу моря

5. Построй высказывания

• Как ты понимаешь название произведения?
• Соответствует ли оно содержанию стихотворения?
• Определи особенности данного художественного текста.

4)Как автор передаёт чувства и эмоции в тексте?

Памятка

Как построить высказывание?

1) Подобрать точные слова и выражения.

2) Выстроить высказывание логично, последовательно, продумав

вступительные и заключительные фразы.

3) Про себя «проговорить» ответ.

4) Прочитать высказывание

6. Ответь на вопросы по содержанию текста

1) Предположи возраст героя произведения.

2) По «ленте времени» определи, когда он отправится в путешествие.

3) Какие идеи и чувства описывает автор? Прочитай.

4) Почему он говорит «прощай», а не «до свидания»?

5) Что мечтает увидеть герой стихотворения?

6) Как встретит окружающий мир юного путешественника? Докажи.

7. Объясни смысл поговорок.

Мечта – крылья, не знающие усталости. (Казахская поговорка)

Человек без мечты – как птица без крыльев. (Русская поговорка)

В молодости – мечтания, в старости – воспоминания.

(Ирландская поговорка)

8. Нарисуй иллюстрацию к стихотворению «Когда я вырасту большой». Прими участие в выставке работ.

Работа в тетради №2 стр.4-5

Домашнее задание

Стр. 5 учить