Презентация по Литературному чтению на тему: И. А. Крылов "Зеркало и обезьяна"

УМК «Школа России»

3 класс

Презентацию подготовила:

Маршова Е. В., учитель начальных классов

МБОУ «СОШ № 25»

Г. Абакан

Что вы

посоветуете

этому

читателю?

Я очень начитан. Читаю, читаю…

Мне все говорят, что я книги глотаю.

Когда-то глотал я коньков с горбунками,

Сейчас – Гарри Поттера вместе с очками.

Шпионов в шпинате, вампиров в томате,

Принцессу в сиропе и в сахарной вате,

И Трёх мушкетёров с оружием вместе,

И острых драконов в мифическом тесте.

Потом Робин Гуда попробовал с луком.

Вот только никак не грызётся наука!

То сахара мне не хватает, то соли.

Вареньем намазать учебники, что ли?

О ком написаны эти строки?

"Забавой он людей исправил,

Сметая с них пороков пыль;

Он баснями себя прославил,

И слава эта - наша быль.

И не забудут, этой были,

Пока по-русски говорят,

Ее давно мы затвердили,

Ее и внуки затвердят".

Петр Андреевич Вяземский.

Что такое Басня?

• Небольшое произведение, написанное стихами или прозой, в котором высмеиваются пороки людей.

Кто являются героями басни?

• Герои - животные, иногда люди.

Какова цель басни?

• Помочь исправить недостатки, посмеявшись над ними.

Чем заканчивается басня?

• В басне есть мораль.

Крылов изображает своих героев в смешных ситуациях. Помогает исправить недостатки, посмеявшись над ними.

Проверка

Домашнего задания

О ком пойдёт речь

на уроке?

Корчит рожи зверь-кривляка, Передразнивает всех. В цирке или зоопарке Обеспечен ей успех!

обезьяна

Иван Андреевич Крылов

Тема урока:

«Зеркало и обезьяна»

Цель и задачи урока:

1. Продолжить знакомство с творчеством И.А. Крылова;

2. Выявить приём И.А. Крылова для высмеивания людских пороков.

Зеркало и обезьяна

Мартышка, в Зеркале увидя образ свой, Тихохонько Медведя толк ногой:

"Смотри-ка, - говорит, - кум милый мой! Что это там за рожа?

Какие у нее ужимки и прыжки! Я удавилась бы с тоски, Когда бы на нее хоть чуть была похожа.

А ведь, признайся, есть Из кумушек моих таких кривляк пять-шесть: Я даже их могу по пальцам перечесть".

"Чем кумушек считать трудиться, Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?" - Ей Мишка отвечал.

Но Мишенькин совет лишь попусту пропал.

Мораль басни

«Таких примеров много в мире: Не любит узнавать никто себя в сатире. Я даже видел то вчера: Что Климыч на руку нечист, все это знают; Про взятки Климычу читают. А он украдкою кивает на Петра».

Словарная работа

вид, облик, внешность;

ОБРАЗ -

крестный отец или мать по отношению к родителям крестника и к крестной;

КУМ, КУМА -

гримасы; неестественные телодвижения;

УЖИМКИ -

смешное, комическое в изображении героев и ситуаций, в которые они попадают;

САТИРА -

скрытно, незаметно от других, тихо, никто не знал.

УКРАДКОЙ -

о недостаточном, небольшом количестве кого-либо или чего-либо.

По пальцам перечесть -

посмотреть на себя.

На себя оборотиться -

не слушала.

Совет попусту пропал -

склонен к воровству.

На руку не чист -

Как вы понимаете эту

пословицу?

« Других не суди, на себя погляди».

Как называется прием, который используют баснописцы, когда изображают животных, а имеют в виду людей?

Прием иносказание (аллегория) - то есть, говорить о пороках не прямо, указывая на конкретного человека, а иначе, перенося на животных, маскируя их за образами животных

Подведём итог урока:

• Была ли достигнута цель нашего урока?

• Чем Обезьяна из басни «Зеркало и обезьяна» похожа на Мартышку из басни «Мартышка и очки?

• Что бы вы посоветовали Обезьяне?

Как бы вы закончили предложения:

• За портретом обезьяны я вижу людей, которые……..

• За портретом медведя я вижу людей, которые….

• Прочитав басню,

я задумался о ……..

Домашнее

задание

С. 136 –

137