Презентация по литературному чтению "Особенности басни как жанра литературы. Мораль басни как нравственный урок (поучение)" 2 класс

Лебеди летят над озером лесным, Лето улетает, лебеди - за ним.

Цели урока

• Познакомиться с биографией

И. А. Крылова

• Закрепить понятие «басня».

• Формировать навыки работы с текстом.

• Иван Андреевич Крылов родился в бедной семье и не смог получить в детстве хорошего образования, грамоте он выучился дома.
• Когда Ивану было 10 лет, умер его отец. В 11 лет мальчику пришлось поступить на работу. Он переписывал бумаги, разносил пакеты и очень много читал. Он сам овладел иностранными языками, математикой и стал высокообразованным человеком.
• Всю жизнь И.А.Крылов работал и учился. Написал более

200 басен. Его книги переведены на 50 языков мира.

• В бедной.
• Дома.
• С 11 лет.
• Переписывал бумаги, разносил пакеты.
• Иностранными языками, математикой.
• 200.
• 50 языков.

• Басня – это короткие, чаще стихотворные произведения, где вместо людей действуют животные, растения, вещи.

• Человек, который пишет басни, называется баснописец .
• Главная мысль басни - поучение или мораль .

МОРАЛЬ

1. Нравственные нормы поведения в отношении с людьми, а также сама нравственность.

2. Логический, поучительный вывод из чего-нибудь. Отсюда мораль - это как поступать не годится.

3. Нравоучение, наставление (поучение ).

Басни высмеивают:

лесть

ложь

глупость

лень

хвастовство

Чему учат басни :

дружбе

трудолюбию

усердию

честности

доброте

отзывчивости

благородству

благодарности

Вывод

Басня учит людей узнавать самих себя в героях, помогает найти недостатки и помогает от них избавиться.

Она учит нас мудрости жизни.

а) И на приветливы Лисицыны слова

Ворона каркнула во все воронье горло:

Сыр выпал – с ним была плутовка такова.

б) Пускай же говорят собаки:

«Ай, Моська, знать, она сильна,

Что лает на Слона».

в) Ты всё пела – это дело. Так пойди же, попляши! г) Кто виноват из них, кто прав, – судить не нам, Да только воз и ныне там.

Установи соответствие.

В лести правды нет.

«Слон и Моська»

Дружно не грузно,

а врозь хоть брось.

«Стрекоза и Муравей»

Много шуму – мало проку.

«Ворона и лисица»

Делу время, потехе час.

«Лебедь, Рак и Щука»

« Светофор »

Было интересно,

мог бы работать лучше.

Было скучно,

не смог включиться

Было интересно,

работал активно.

Домашнее задание: стр. 102, чтение, пересказ; стр. 105, правило наизусть