Презентация по Математике на тему "Устные и письменные приёмы вычисления" Математика 4 класс УМК "Школа России"

НАЧИНАЕТСЯ

УРОК!

Сижу правильно,

пишу красиво!

22 н о ябр я Кла сс ная работа

Сосчитайте примеры.

548 000 : 100 = 5 480

59 457 + 243 = 59 700

99 600 – 1 200 = 98 400

34 800 – 2 500 = 32 300

28 700 + 2 000 = 30 700

769 000–760 000 = 9 000

Сравните величины.

3 кг 900 г … 39 ц 4 т 500 кг … 4т 5 ц 39 000 г … 390 кг 30 дм … 3 м

5 780 м … 6 км

Мышке достанется кусок сыра на котором количество десятков совпадает с количеством единиц. Найдите этот кусок.

2

Площадь прямоугольника 24 см .

Какой длины в см могут быть стороны этого прямоугольника? Назовите все варианты.

2

S = 24 c м

От дома до станции 5 км . Пешеход

проходит 1 км за 12 минут. Мотоциклист

проезжает 1 км за 2 минуты . На сколько

больше затратит на этот путь пешеход ,

чем мотоциклист?

У Мишки в бочонке 30 кг мёда.

Это 1/5 всего собранного мёда.

Сколько всего

мёда собрали?

РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ

Пятачок посадил 8 желудей. Из всех желудей, кроме

2 , выросли дубы. На всех дубах, кроме 2 , растут

жёлуди. Жёлуди со всех плодоносящих дубов, кроме

одного, - невкусные. Значит, число дубов с

невкусными желудями равно:

А) 0 б) 1 в) 2 г) 3 д) 4

г) 3

–

– Что вам особенно понравилось?

– Что было трудным? Как вы думаете, почему?

МОЁ НАСТРОЕНИЕ ПОСЛЕ УРОКА:

Выполнить

задания:

№ 272 и

№ *(под чертой) на с.61.

УРОК

ОКОНЧЕН !