СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация по нетрадиционным техникам рисования

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Презентация по нетрадиционным техникам рисования»

 «Использование нетрадиционных техник рисования для развития творческих способностей детей раннего дошкольного возраста» Выполнила воспитатель МБДОУ « Ясли-сад комбинированного типа №386 города Донецка» Биктимирова М.Н.

«Использование нетрадиционных техник рисования для развития творческих способностей детей раннего дошкольного возраста»

Выполнила воспитатель

МБДОУ « Ясли-сад комбинированного типа №386 города Донецка»

Биктимирова М.Н.

Актуальность данной темы в том, что рисование с использованием нетрадиционных техник является наиболее благоприятной для творческого развития способностей детей раннего возраста, так как в ней проявляются разные стороны развития детей

Актуальность данной темы в том, что рисование с использованием нетрадиционных техник является наиболее благоприятной для творческого развития способностей детей раннего возраста, так как в ней проявляются разные стороны развития детей

Целью своей работы я определила развитие творческих способностей детей раннего возраста посредством нетрадиционных техник рисования

Целью своей работы я определила развитие творческих способностей детей раннего возраста посредством нетрадиционных техник рисования

Для достижения этой цели мы должны решить следующие задачи: Изучение и анализ методической литературы по данной проблеме.  Провести педагогическую диагностику по выявлению творческих способностей детей младшего дошкольного возраста. Разработать и реализовать комплекс занятий для детей младшего дошкольного возраста по развитию творческих способностей с использованием нетрадиционных техник рисования Создать развивающую предметно – пространственную среду для развития детской инициативы; Формировать у детей представления о вариативности использования различных материалов для рисования (пробки, поролон, ватные палочки, пальчики и ладошки, зубные щётки, пластиковые бутылки).
  • Для достижения этой цели мы должны решить следующие задачи:
  • Изучение и анализ методической литературы по данной проблеме.
  • Провести педагогическую диагностику по выявлению творческих способностей детей младшего дошкольного возраста.
  • Разработать и реализовать комплекс занятий для детей младшего дошкольного возраста по развитию творческих способностей с использованием нетрадиционных техник рисования
  • Создать развивающую предметно – пространственную среду для развития детской инициативы;
  • Формировать у детей представления о вариативности использования различных материалов для рисования (пробки, поролон, ватные палочки, пальчики и ладошки, зубные щётки, пластиковые бутылки).

Познакомить детей с оригинальными техниками рисования (рисование пальчиками, ладошками, рисование различными тычками, ватными палочками, пробками, поролоном и т.д.). Учить использовать нетрадиционные и оригинальные техники рисования в собственном творчестве, создавая различные предметные композиции. Развивать творческие способности, эстетический вкус. Способствовать эмоциональному и эстетическому развитию младших дошкольников. Совершенствовать технические умения и навыки рисования; Развивать и улучшать координацию и точность движений мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста; Воспитывать интерес к нетрадиционному рисованию. Создать систему в работе с родителями по формированию навыков нетрадиционного рисования с детьми.
  • Познакомить детей с оригинальными техниками рисования (рисование пальчиками, ладошками, рисование различными тычками, ватными палочками, пробками, поролоном и т.д.).
  • Учить использовать нетрадиционные и оригинальные техники рисования в собственном творчестве, создавая различные предметные композиции.
  • Развивать творческие способности, эстетический вкус.
  • Способствовать эмоциональному и эстетическому развитию младших дошкольников.
  • Совершенствовать технические умения и навыки рисования;
  • Развивать и улучшать координацию и точность движений мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста;
  • Воспитывать интерес к нетрадиционному рисованию.
  • Создать систему в работе с родителями по формированию навыков нетрадиционного рисования с детьми.

Можно выделить несколько нетрадиционных техник рисования, с помощью которых удается решить вышеперечисленные задачи с детьми раннего возраста:  - Рисование пальчиком;  - Рисование ладошкой;  - Оттиск печатками из картофеля;  - Рисование жесткой полусухой кистью;  - Оттиск мятой бумагой;  - Поролоновые рисунки;  - Рисование на крупе;  - Рисование ватными палочками;

Можно выделить несколько нетрадиционных техник рисования, с помощью которых удается решить вышеперечисленные задачи с детьми раннего возраста: - Рисование пальчиком; - Рисование ладошкой; - Оттиск печатками из картофеля; - Рисование жесткой полусухой кистью; - Оттиск мятой бумагой; - Поролоновые рисунки; - Рисование на крупе; - Рисование ватными палочками;

 Работая в этом направлении, я убедилась в том, что рисование необычными материалами, оригинальными техниками позволяют детям ощутить положительные эмоции, развить творческие способности, заставляют думать, изобретать, фантазировать, постоянно повышать интерес к художественной деятельности.

Работая в этом направлении, я убедилась в том, что рисование необычными материалами, оригинальными техниками позволяют детям ощутить положительные эмоции, развить творческие способности, заставляют думать, изобретать, фантазировать, постоянно повышать интерес к художественной деятельности.