Презентация по "Постройки в нашей жизни"

Сегодня на уроке вы познакомитесь еще с одним мастером. Но его имя узнаете позже. Мы узнаем разные типы построек, затем вы нарисуете дом для себя и своих друзей.

Я со строителем знаком,

Который строил этот дом.

Не строил – нет, а возводил,

Как песню пел, как хлеб растил.

Кирпич сначала гладил,

Потом к другому ладил.

И с домом сам, и с домом сам

Он поднимался к небесам.

Дом наконец под крышу встал,

Ждать новоселов после стал.

И тот, кто этот дом возвел,

Он тоже в доме новосел.

                                       К. Мурзалиев

О чем это стихотворение? 

Как вы думаете, легко или трудно построить дом или другое любое здание? Почему?

Какие постройки нас окружают?

Приходилось ли вам самим что-нибудь строить?

Пусть не сердятся родители,

Что измажутся строители,

Потому что тот, кто строит,

Тот чего-нибудь да стоит!

И неважно, что пока

Этот домик из песка!

                            Б. Заходер

О ком говорится в стихотворении?

Из чего строят ребята?

Строят не только здания, но и предметы, создавая для них необходимую форму.

Назовите созданные человеком предметы .

Всем людям, кто строит или создает новые вещи, во всем помогает волшебный художник – Мастер Постройки. Теперь вы знаете всех мастеров: Мастер Изображения, Мастер Украшения, Мастер Постройки .

Мастер Постройки – это тот же архитектор, который представляет и придумывает, каким быть дому.

Посмотрите, какие удивительные постройки создал человек, а помогал ему Мастер Постройки.

Обратите внимание на внешний вид зданий, их форму .

Для чего они построены?

Из каких основных частей состоят дома? 

Какие памятные постройки прошлых лет встречали в нашем городе?

Чем они отличаются от современных сооружений?

Все умеем мы считать  Раз, два, три, четыре, пять -  Все умеем мы считать.  Раз! Подняться потянуться.  (Под счет учителя дети выполняют потягивания.)   Два! Согнуться, разогнуться.  (Наклоны. Повороты туловища.)  Три! В ладоши три хлопка,  Головою три кивка.  (Движения головой.)  На четыре - руки шире.  (Хлопки в ладоши)  Пять- руками помахать.  (Движения руками.)  Шесть - за парту тихо сесть.  (Прыжки. Ходьба на месте)

Вспомни, как называются эти домики.

терем

крепость

китайский

домик

избушка

замок

подводный

домик

мечеть

Давайте пофантазируем над конструкцией и внешним видом дома, в котором вы бы хотели жить: какой он формы, высоты, цвета?

Придумайте и нарисуйте сказочный дом для себя или своих друзей.

Может быть, он будет таким, о котором говорится, в стихотворении?

НАШ ДОМ

                  У нас теперь просторный светлый дом,

                   Живут покой и радость в доме том.

                   И у ворот – кусты цветущих роз,

                   И встретит вас лохматый добрый пес.

                   Живет в том доме наша вся семья:

                   Дед, мама, папа, бабушка и я!

                                                                     С. Говил

Расскажите о своих домиках, которые вы нарисовали.

Чей дом вам понравился?

Что в нем наиболее удачно, интересно?

Что нового узнали на уроке?

Чему учились?

Я молодец, работал

хорошо!

Я стараюсь, но у меня

не всё получается.

Мне надо ещё

поработать.