Презентация по русскому языку . Развитие речи. Составление рассказа по картине

Русский язык 2 класс УМК «Школа России»

Развитие речи.

Составление по рисункам текста - диалога

Шамрай О.Н

учитель начальных классов МАОУ «Гимназия 1» п. Мулино

17 а преля. Р а бота по р а звит ию речи.

Сижу правильно, пишу красиво!

Упражнение в чистописании по образцу учителя

• Придумайте слова со слогом ЛОГ и постарайтесь объяснить их значение.

• «Лог», «логос» по - гречески означает «слово», «речь».

Словарная работа со словами - терминами

Д ИА ЛОГ

это речь (разговор) двух или нескольких лиц

«ДИА» (греч.) – «два»

М О Н О ЛОГ

это речь одного лица, обращённая к слушателям или к самому себе

«МОНО» (греч.) – «один»

с. 135

Определите, что это - диалог или монолог?

- Скоро у бабушки день рождения, а я не знаю что ей подарить. Может нарисовать открытку? Она ведь так любит мои рисунки.

Д ИА ЛОГ

М О Н О ЛОГ

Определите, что это - диалог или монолог?

— Эй, Миша - Медведь, на вопрос ответь.

— На какой вопрос, Стрекотуха?

— А почему тебя медведем зовут? Глухаря — понятно: он весной глухой. Зайца - беляка — понятно: он зимой белый, а вот медведь — не понятно!

— Хе - хе! Бестолковая ты птица: медведь — значит «мёд ведающий». Знаю, стало быть, где мёд спрятан.

Д ИА ЛОГ

Н. Сладков

«Сорока и Медведь»

М О Н О ЛОГ

Работаем с рисунками учебника!

Д ИА ЛОГ

М О Н О ЛОГ

Определите, что подходит к рисункам?

с. 104 упр. 179

Как будем работать с рисунками?

Д ИА ЛОГ

Составлять по любому рисунку рассказ и включать в него диалог

с. 104 упр. 179

Составляем рассказ по рисунку и включаем в него диалог!

Составляем рассказ по рисунку и включаем в него диалог!

Стоит тёплая весенняя погода. Маша решила позвонить Тане и пригласить на прогулку.

• Таня, добрый день!
• Привет, Маша!
• Пойдём погуляем!
• С удовольствием!

Вспомните правила оформления диалога на письме!

• Из чего состоит диалог?

• Реплика - высказывание говорящего

• Реплику записывают с новой строки

• Перед репликой ставят тире

Составляем рассказ по рисункам и включаем в него диалог!

1.

2.

Успешной работы!

Проверим себя!

• Рассказ начинается с красной строки.
• Предложения записаны с заглавной буквы, в конце - точка.
• Реплики диалога записаны каждый раз с новой строки.

• Каждая реплика начинается знаком тире.

!

?

!

?

?

!

?

!

с. 104 упр. 179

(другой рисунок)

Благодарю за работу на уроке!

Интернет источники

• http://linda6035.ucoz.ru/ (источник шаблона)

• napitkimira.net
• antalyaelitestroy.ru

• https://uroki.tv/stranica-100-mestoimenie-russkij-yazyk-2-klass-kanakina-goreckij-chast-2/

• gk170.ru

• mnemaks.ru

• 5fan.ru

• yandex.by

Использованная литература

• Бубнова И.А., Архипова Ю.И., Роговцева Н.И. Русский язык: Поурочные разработки: Технологические карты уроков: 2 класс. – М., Просвещение, 2014

• Канакина В.П. Русский язык. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. Ч. 2 – М.: Просвещение, 2018

• Ситникова Т. Н., Яценко И.Ф., Васильева Н.Ю. Поурочные разработки по русскому языку. 2 класс. - М.: ВАКО, 2013.