Презентация по теме: "Кровеносная система животных. Кровь"

ДЖОН

РЁСКИН

(1819-1900)

«К знанию мы должны относиться так же, как и к пище.

Мы не живем для того, чтобы знать, как не живем для того, чтобы есть».

Кровеносная система животных. Кровь

Кровь - вид соединительной ткани, межклеточное вещество которой жидкое.

С древних времён интерес к этой жидкости организма не случаен.

Значительная кровопотеря при ранении является причиной потери сознания и угасания жизни животного и человека.

Кровь и жизнь –

слова синонимы?

Работа с учебником стр. 218-219 пункт «Кровь»

• Прочитать пункт
• Заполнить модель – схему «Состав крови»

Кровь – соединительная ткань

ПЛАЗМА

ФОРМЕННЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ

Жидкая часть

ЭРИТРОЦИТЫ

Красные клетки

ЛЕЙКОЦИТЫ

Бесцветные клетки

ТРОМБОЦИТЫ

Кровяные пластинки

Функции крови

ТРАНСПОРТНАЯ

• Транспорт питательных веществ;
• Транспорт кислорода;

3. Выведение продуктов обмена

ЗАЩИТНАЯ

• Защита от инфекций и чужеродных тел;
• Защита от кровопотери.

РЕГУЛЯТОРНАЯ

Способствует поддержанию температуры тела

Кровеносная система

ЗАМКНУТАЯ

НЕЗАМКНУТАЯ

Кровь течёт исключительно по сосудам.

Выход крови из сосудов происходит лишь тогда, когда нарушается целостность сосуда.

Сосуды прерываются щелевидными пространствами не имеющими собственных стенок, и кровь вступает в непосредственное соприкосновение с тканями тела.

Кровеносная система

СЕРДЦЕ

КРОВЕНОСНЫЕ СОСУДЫ

Обеспечивает движение крови по сосудам благодаря мышечным сокращениям

АРТЕРИИ

Сосуды, несущие кровь от сердца

ВЕНЫ

Сосуды, несущие кровь к сердцу

КАПИЛЛЯРЫ

Мельчайшие сосуды, в которых происходит газообмен

Кровеносная система

АРТЕРИАЛЬНАЯ

ВЕНОЗНАЯ

Кровь, богатая кислородом

Кровь, насыщенная углекислым газом

У всех ли животных кровь КРАСНАЯ?

Кольчатые черви

Бесцветная

Бесцветная

Бесцветная, красная, голубая

Голубая

Моллюски:

• Брюхоногие
• Двустворчатые
• Головоногие

Красная,

У белокровных рыб - белая

Рыбы

Пресмыкающиеся, птицы, земноводные, млекопитающие

Красная

В каком направлении шла эволюция живых организмов?

Простейшие

Кишечнополостные

Плоские черви

Круглые черви

Кольчатые черви

Моллюски

Хордовые

(рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие)

Членистоногие

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Учебник стр. 215 прочитайте и заполните таблицу.

Систематические группы животных

Систематические группы животных

Тип кровеносной системы

Кольчатые черви

Тип кровеносной системы

Кольчатые черви

Замкнутая

Моллюски

Моллюски

Незамкнутая

Членистоногие

Членистоногие

Незамкнутая

Хордовые

Хордовые

Замкнутая

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Учебник стр. 215-218 прочитайте и заполните таблицу.

Систематические группы животных

Класс Рыбы

Строение

сердца

Класс Земноводные

Двухкамерное (предсердие и желудочек)

Круги кровообращения

Один круг кровообращения

Трёхкамерное (2 предсердия и 1 желудочек)

Класс Пресмыкающиеся

Два круга кровообращения

Класс Птицы

Трёхкамерное (2 предсердия и 1 желудочек с неп.перегородкой) !

Два круга кровообращения

Четырёхкамерное (2 предсердия и 2 желудочка)

Класс Млекопитающие

Два круга кровообращения

Четырёхкамерное (2 предсердия и 2 желудочка)

Два круга кровообращения

Систематические группы животных

Строение

сердца

Класс Рыбы

Класс Земноводные

Круги кровообращения

Класс Пресмыкающиеся

Класс Птицы

Класс Млекопитающие

ВЫВОД:

Эволюция шла в направлении создания специализированной кровеносной системы, способной обеспечивать все клетки тела необходимыми для жизнедеятельности веществами.

КАК ЖЕ ОБХОДЯТСЯ БЕЗ КРОВЕНОСНОЙ СИСТЕМЫ?

ПРОЦЕССЫ ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЖДАЯ КЛЕТКА В ОРГАНИЗМЕ ОСУЩЕСТВЛЯЕТ САМОСТОЯТЕЛЬНО

Кровь и жизнь –

Кровь и жизнь –

слова синонимы?

слова синонимы.

Тест по теме:

• Жидкая часть крови

• Вода
• Плазма
• Форменные элементы

2. У кого сердце четырёхкамерное?

• Карась
• Крокодил
• Лягушка

3. У кого один круг кровообращения?

• Лягушка
• Кошка
• Карась

4. У кого венозная и артериальная кровь в сердце не смешивается?

• Окунь
• Голубь
• Ящерица

5. Красные клетки крови

• Тромбоциты
• Эритроциты
• Лейкоциты

1 – В

2 – В

3 – С

4 – В

5 – В

Что узнали на уроке?

Что показалось трудным ?

Что было интересно?

Пригодятся ли в жизни полученные на уроке знания?

18

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

• Прочитать §41. Поработать со схемами и таблицами
• Сообщение «Использование крови животных человеком»

18