СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация по теме "Междометия"

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Презентация по теме "Междометия"»

Урок русского языка  в 7 Аклассе по теме:  «Междометия».  Учитель: Федюнина С.В.

Урок русского языка в 7 Аклассе по теме: «Междометия». Учитель: Федюнина С.В.

Что такое кластер? Кластер-анализ позволяет разбивать исследуемую совокупность элементов ( координаты которых известны) таким образом, чтобы элементы одного класса находились на небольшом расстоянии друг от друга, в то время как разные классы были бы на достаточном удалении друг от друга и не разбивались бы на столь же взаимоудаленные части.

Что такое кластер?

Кластер-анализ позволяет разбивать исследуемую совокупность элементов ( координаты которых известны) таким образом, чтобы элементы одного класса находились на небольшом расстоянии друг от друга, в то время как разные классы были бы на достаточном удалении друг от друга и не разбивались бы на столь же взаимоудаленные части.

Что имеют самостоятельные части речи? Имеют общее грамматическое значение Умеют отвечать на вопросы Самостоятельные части речи Играют синтаксическую роль в предложении Имеют морфологические признаки

Что имеют самостоятельные части речи?

Имеют общее грамматическое значение

Умеют отвечать на вопросы

Самостоятельные части речи

Играют синтаксическую роль в предложении

Имеют морфологические признаки

Для вежливости открыты настеж.. любые двери.

Для вежливости открыты настеж.. любые двери.

С какой целью мы выполняли эту работу? На практике подтвердили правильность составленного кластера

С какой целью мы выполняли эту работу?

На практике подтвердили правильность составленного кластера

Были у словаря и грамматики детишки и поменьше: предлог, союз и частица.

Были у словаря и грамматики детишки и поменьше: предлог, союз и частица.

ЕГЭ Задание ЕГЭ  Среди предложений найдите сложноподчиненное с придаточным условия. Видимо, это происходит от того, что история у них – короткая. Бурная, но короткая – всего двести лет. Если чего-то как кот наплакал, люди начинают этим дорожить.

ЕГЭ

Задание ЕГЭ Среди предложений найдите сложноподчиненное с придаточным условия.

  • Видимо, это происходит от того, что история у них – короткая.
  • Бурная, но короткая – всего двести лет.
  • Если чего-то как кот наплакал, люди начинают этим дорожить.
ЕГЭ Задание ЕГЭ  Из предложения выпишите все предлоги. Вечером выяснилось, что наш рейс из Дохи в Москву отменяется, а следующий – только через три дня. Из, в, через

ЕГЭ

Задание ЕГЭ Из предложения выпишите все предлоги.

Вечером выяснилось, что наш рейс из Дохи в Москву отменяется, а следующий – только через три дня.

Из, в, через

ЕГЭ Задание ЕГЭ.  Из предложения выпишите все частицы. Именно поэтому застенчивые люди так переживают любые свои промахи, даже случайные и от них не зависящие. Именно, даже, не

ЕГЭ

Задание ЕГЭ. Из предложения выпишите все частицы.

Именно поэтому застенчивые люди так переживают любые свои промахи, даже случайные и от них не зависящие.

Именно, даже, не

Вывод  Для чего же необходимы служебные части речи? Они не называют ни предметов, ни действий, ни признаков, но очень важны при построении предложений и словосочетаний.

Вывод Для чего же необходимы служебные части речи?

Они не называют ни предметов, ни действий, ни признаков, но очень важны при построении предложений и словосочетаний.

По вечерам все собирались дома, пили чай с вареньем, мирно беседовали. Дружная была семья.

По вечерам все собирались дома, пили чай с вареньем, мирно беседовали.

Дружная была семья.

Анализ предложений.  Определение роли междометий. Плачет ребенок, трудно матери, «баю-бай» не помогает. А ребенку ведь давно пора баю-бай.

Анализ предложений. Определение роли междометий.

Плачет ребенок, трудно матери, «баю-бай» не помогает.

А ребенку ведь давно пора баю-бай.

Придется принять тебя в нашу семью. Сводите, ребятки его в баню, отмойте, а спать мы его за печкой уложим. Так и живет до сих пор междометие за печкой в стороне от других частей речи.

Придется принять тебя в нашу семью. Сводите, ребятки его в баню, отмойте, а спать мы его за печкой уложим. Так и живет до сих пор междометие за печкой в стороне от других частей речи.

Итог урока. Почему же части речи все-таки приняли междометие в свою семью?

Итог урока.

Почему же части речи все-таки приняли междометие в свою семью?

Рефлексия Что мы узнали на уроке? Чему научились? Что больше всего понравилось на уроке?

Рефлексия

  • Что мы узнали на уроке?
  • Чему научились?
  • Что больше всего понравилось на уроке?
Домашнее задание §40, упр. 486

Домашнее задание

§40, упр. 486