Презентация по теме "Образовательные программы по профилактике вредных привычек"

Образовательные программы

по профилактике

вредных привычек

В.И. Кнутас

КЛАССИФИКАЦИЯ

ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК

КОНЦЕПЦИЯ ПРОГРАММЫ

Профилактика употребления ПАВ – это не только обсуждение вредности и печальных последствий курения, алкоголизма, наркомании, не запугивание их страшными бедами, а прежде всего помощь в освоении навыков эффективной социальной адаптации – умения общаться, строить свои отношения со взрослыми и сверстниками, в развитии способности оценивать свое эмоциональное состояние и управлять им

ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ

• развитие инфраструктуры и содержания профилактической деятельности
• создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся
• формирование потребности вести здоровый образ жизни
• содействие воспитанию нравственных качеств личности
• выявление особенностей личности для дальнейшего развития и поиска своего места в жизни
• первичная профилактика рискованного поведения и социально-значимых заболеваний  

ЗАДАЧИ

• Формирование единого профилактического пространства

• Мониторинг состоянии организации профилактической деятельности Исключение влияния условий и факторов провоцирующих употребление ПАВ
• Формирование устойчивого отрицательного отношения к вредной зависимости
• Разработка эффективных механизмов совместной деятельности
• Содействие формированию морально-волевых качеств
• Формирование навыков принятия ответственности
• Формирование навыков самопомощи и взаимопомощи
• Оказание помощи в приобретении специальных знаний и навыков
• Информирование о рискованном поведении и сопряженных с ним проблемах

ПРИНЦИПЫ

• Системно-структурная группа принципов

• Социальная группа принципов

• Психологическая группа принципов

ОСНОВАНИЕ

ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММЫ

• Конвенция о правах ребенка
• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»
• Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
• Федеральный закон об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации
• Федеральный закон «О наркотических средствах и психотропных веществах»

СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ

• Программа состоит из занятий

• Основной тип занятия - комбинированный урок

• Все формы, методы, приемы предполагают переход от пассивных слушателей в активных участников занятия

МЕТОДЫ И ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Методы социальной работы

Методы социальной профилактики

Психологические методы

Педагогические методы

ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

• повышение возраста начала первой пробы среди обучающихся

• повышение знаний обучающихся о вреде табака

• формирование умения противостоять групповому давлению и умению говорить «нет»

• увеличение количества обучающихся, ведущих здоровый образ жизни

• доведение до минимума количество курящих учителей

• наработка опыта по организации и проведению работы по профилактике табакокурения

ТРЕБОВАНИЯ К СПЕЦИАЛИСТАМ, РЕАЛИЗУЮЩИМ ПРОГРАММУ

• высшее педагогическое образование или диплом переподготовки в области психологии

• психолого-педагогический стаж работы не менее одного года умения и навыки разработки учебных программ

• коммуникативную компетентность

• знание возрастных особенностей подростков

• опыт проведения развивающих занятий

• развитые морально-нравственные качества

ТРЕБОВАНИЯ К МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ОСНАЩЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Занятия проводятся в комнате психологической разгрузки или в кабинете педагога-психолога

Для проведения занятий необходимо: просторное помещение, наличие магнитофона и всех канцелярских изделий

На занятиях применяются активные методы групповой работы

ЭТАПЫ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ

Подготовительный этап

Основной этап

Аналитический этап

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ

ПРОГРАММ

• мониторинговые исследования и определение перспектив

• взаимодействие педагогов, классных руководителей, родителей, детей

• сотрудничество с КДН, ОДН

• внедрение здоровье сберегающих технологий

• привлечение родителей для успешного функционирования программы

• повышение роли дополнительного образования

УЧАСТНИКИ ПРОГРАММ

ОСНОВНОЕ ЗВЕНО

коллектив детей педагоги родители

Участником программы является любой воспитанник в возрасте от 7 до 16 лет

УПРАВЛЕНИЕ, КОНТРОЛЬ,

МОНИТОРИНГ

УПРАВЛЕНИЕ И КОНТРОЛЬ

заместитель директора по учебно-воспитательной работе

КООРДИНАТОРЫ ПРОГРАММЫ

классные руководители, учителя-предметники, социальный педагог, педагог-организатор, педагог-психолог, библиотекарь

ПРОГРАММА ПРЕДПОЛАГАЕТ

• Организацию управления и контроля системы профилактической работы

• Проведение бесед с учащимися и их родителями

• Деятельность участников образовательного процесса по предотвращению употребления и распространения ПАВ

• Индивидуальную работу с учащимися

• Работу с родителями

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

• продолжительность одного занятия не более 30 минут

• курс занятий краткосрочный

• группа 15-20 человек, объединенная в один класс

• занятия может вести классный руководитель

• один раз в четверть перед учащимися выступает заместитель директора по учебно-воспитательной работе

• один раз в полугодие – инспектор по делам несовершеннолетних

ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ

ПРОГРАММЫ

• Программы профилактики в младшем школьном возрасте

• Программы профилактики в среднем школьном и старшем подростковом возрасте

• Комплексные и универсальные программы профилактики злоупотребления ПАВ у несовершеннолетних

• Программы развития подросткового волонтерского движения по первичной профилактике злоупотребления ПАВ