Презентация по теме повторение "Синтаксис и пунктуация" "Ювелир"

Урок русского языка 5 класс

Подготовила

Яковлева М.А.

31 января – Международный

день ювелира

ЮВЕЛИР, а, м. Мастер, изготовляющий ювелирные изделия, а также продавец таких изделий. Ист.Толковый словарь С.И.Ожегова.

Ювелир, украшение, изготовил, красивое.

Дама, мастерскую, пришла, в, отдал, и, украшение, ювелир, ей .

1. Ювелир изготовил красивое украшение.

2. Дама пришла в мастерскую, и ювелир отдал ей украшение.

План урока:

- обобщим знания о синтаксисе и пунктуации;

- закрепим навыки синтаксического разбора предложений;

- вспомним правильную постановку знаков препинания при прямой речи и диалоге .

1. Ювелир изготовил красивое украшение.

2 . Дама пришла в мастерскую, и ювелир отдал ей украшение.

• Ювелир изготовил красивое украшение.

(Повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое)

2. Дама пришла в мастерскую, и

ювелир отдал ей украшение.

(Повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное)

1.[- =], [= -].  

2. [ - =].

3. А: «П».

1.Бабушка попросила: «Сходи, Юленька, в магазин».

2.Солнце светит, деревья горят желтыми огнями осени.

3. Вокруг костра сидят туристы.

• Если слова автора стоят перед прямой речью и предложения ею заканчивается, ….. после слов автора ставится двоеточие, а прямая речь пишется с заглавной буквы.

•   Если слова автора стоят после прямой речи и предложение ими заканчивается, …. Слова автора отделяются от прямой речи тире и пишутся с маленькой буквы. Вместо точки после прямой речи ставится запятая.
•   Если слова автора разрывают прямую речь, ….. то на месте разрыва прямой речи кавычки не ставятся, а слова автора с обеих сторон выделяются тире.

Примерный диалог.

– Здравствуйте! Позовите, пожалуйста, Диму.

– А его нет дома.

– Передайте ему, пожалуйста, мою просьбу, когда он придёт, пусть позвонит Сергею.

– Обязательно передам.

– Спасибо большое. Извините за беспокойство

Воробей и Синица

Угадай Синица какое у людей самое страшное оружие? () спросил воробей.

Ружьё? () ответила Синица

Э-э, не угадала!

Пушка?

Опять не угадала!

Какое же тогда, Воробей? () задумчиво спросила Синица.

Рогатка. Из пушки-то по воробьям не стреляют, а из рогатки - только успевай отскакивать! Я-то уж знаю, я-то стреляный воробей! (Н. Сладков)

• Воробей и Синица

- Угадай, Синица, какое у людей самое страшное оружие? - спросил воробей.

- Ружьё? - ответила Синица

- Э-э, не угадала!

- Пушка?

- Опять не угадала!

- Какое же тогда, Воробей? - задумчиво спросила Синица.

- Рогатка. Из пушки-то по воробьям не стреляют, а из рогатки - только успевай отскакивать! Я-то уж знаю, я-то стреляный воробей! (Н. Сладков)

План урока:

- обобщим знания о синтаксисе и пунктуации;

- закрепить навыки синтаксического разбора предложений;

- вспомним правильную постановку знаков препинания при прямой речи и диалоге .

Спасибо за внимание!