Казахстан, Караганда
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до 18.06.2025
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 15.06.2025 16:12
Тимофеев Юрий Александрович
Лаборант ИВТ
32 года
31 073
781 
Местоположение
Специализация
Презентация по теме "Придаточные предложения (Nebensätze)"
Категория:
Немецкий язык
30.09.2019 08:33
Просмотр содержимого документа
«Презентация по теме "Придаточные предложения (Nebensätze)"»
Finals ät ze ( Придаточные цели)
- Присоединяются при помощи союза damit и союзного оборота um…zu , которым в русском языке соответствует местоимения чтобы (для того, чтобы). Оборот um…zu (предложения (предл.) с таким оборотом также называются инфинитивные предложения, так как после частицы zu стоит инфинитив) используется только в том случае, если в обоих предложениях (главном (гл.) и придаточном (прид.)) один и тот же субъект:
Ich fahre zum Kurort, damit ich mich vom Arbeitsstress erhole. = Ich fahre zum Kurort, um mich vom Arbeitsstress zu erholen. – Я еду на курорт , чтобы отдохнуть от стресса на работе .
Unser Chef hat Arbeitswoche reduziert, damit wir weniger, aber effektiver arbeiten. – Наш шеф сократил рабочую неделю , чтобы мы работали меньше , но эффективнее . (Здесь замена союза невозможна, так как в гл. и прид. предложениях разные субъекты).
Konditionals ä tze ( Придаточные условия)
- К ним могут задаваться вопросы «при каких условиях (обстоятельствах)?» При этом указанные условия могут носить и реальный, и нереальный характер. Если речь идет об условиях реальных, то применяется изъявительное наклонение Indikativ. Когда условие нереально, используется Konjuktiv . Например:
Sogar wenn er sich jeden Tag trainiert, hat er keine Chancen. – Даже если он будет тренироваться каждый день, шансов у него нет (реальное условие).
Wenn Kurt ein anderes Auto hätte, würde er mitfahren. – Если бы у Курта была другая машина, он бы поехал вместе со всеми (нереальное условие).
- Части условных придаточных зачастую соединяются бессоюзным способом (союз wenn попросту опускается), и тогда сложноподчиненное предложение выглядит следующим образом:
Hättest du mich darauf aufmerksam gemacht, würde ich anders agieren. – Если бы ты обратил на это мое внимание, я бы действовал по-другому (нереальное условие; вследствие отсутствия подчинительного союза первое место занимает в предложении (придаточном) глагол).
Komparativs ä tze (Сравнительные придаточные)
- Сравнительное придаточное в немецком языке отвечают на вопрос wie? ( как?).
- Различают реальные и нереальные сравнительные придаточные
- Реальные сравнительные придаточные предложения вводятся союзами als, wie, je…desto, je…umso : Die Frau ist j ü nger, als sie aussieht
- Нереальные сравнительные придаточные вводятся союзами als, als ob, als wenn : Es scheint uns, als gehe er fort
- Pr äsens и Pr äteritum конъюктива переводим настоящим временем изъявительного наклонения, Perfekt и Plusquamperfekt- прошедшим временем изъявительного наклонения.
Instrumentals ät ze
- Придаточное предложение, которое называет средства, с помощью которого в главном предложении описал и факты достигаются.
Er half mit ,indem er das Einkaufen übernahm.
D er Komiker erheiterte die Gesellschaft , indemer ununterbrochen Witze erzählte.
Сделать сравнительные придаточные
- Du sprichst deutlich. Ich kann dich gut verstehen.
- Er trank viel. Er wurde laut.
- Sie isst wenig. Sie ist schlecht gelaunt.
- Die Sekretärin spricht viele Fremdsprachen. Sie findet leicht eine gute Stellung.
- Du arbeitest sorgfältig. Du bekommst viele Aufträge.
- Die Musik ist traurig. Ich werde melancholisch.
- Ich bekomme wenig Geld. Ich muss sparsam sein.
- Du willst schnell fahren. Du musst einen teuren Wagen kaufen.
- Wir lieben eine Frau wenig. Wir gefallen ihr mehr.
Дополнить предложения (реальное условие)
- Wenn (ich/haben/Zeit) , lese ich gerne Zeitschriften.
- Wenn ihr mich besuchen kommt, (ich/backen/Kuchen)
- Er möchte nicht gestört werden, wenn (er/lernen/für die Prüfung)
- (ich/können/abholen/dich) , wenn du den Weg nicht kennst.
- Wenn es regnet, (wir/bleiben/zu Hause)
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
