Презентация по теме : "УМК Перспектива"

Государственное бюджетное профессиональное образовательное

учреждение Краснодарского края

«ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Основная образовательная программа начального общего образования «Перспектива»

Выполнила:

Студентка Ш-22 группы

Клиновская Алина

Образовательная программа перспектива сочетает в себе элементы развивающей и традиционной школы

Главная цель образовательной программы «Перспектива» - это создание информационно-образовательной среды, обеспечивающей включение каждого ребенка в самостоятельную учебную деятельность

• При этом особое внимание уделяется духовно-нравственному развитию и воспитанию школьников.

Основные задачи цель образовательной программы «Перспектива» :

• Формирование умения учиться, включение каждого ребенка в самостоятельную познавательную деятельность;
• Замена объяснительного метода обучения на деятельностный;
• Развитие логического и образного мышления, воображения, интуиции;
• Формирование системы ценностей гуманизма, созидания, саморазвития, нравственности как основы успешной самореализации в жизни.

Основополагающим ядром учебно-методического комплекта является система учебников, интегрированная в единую идеологическую, дидактическую и методическую систему, помогающую учителю целостно обеспечивать весь комплекс требований к содержанию и организации образовательного процесса младших школьников в условиях нового ФГОС.

Идеологическую основу образовательной программы «Перспектива» составляет концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, направленная на формирование у подрастающего поколения гуманистических ценностей.

Дидактической основой учебно-методического комплекса «Перспектива» является дидактическая система деятельностного метода Л.Г. Петерсон, синтезирующая в себе идеи современных концепций развивающего обучения с позиций их преемственности с традиционной школой.

Дидактическая система включает следующие компоненты:

• Технологию организации образовательного процесса, реализующего деятельностный метод;
• Соответствующую данной технологии систему дидактических принципов обучения, воспитания и поддержки здоровья детей, адекватных требованиям ФГОС к созданию развивающей информационно-образовательной среды;
• Систему мониторинга результатов образовательного процесса;
• Систему подготовки методического сопровождения учителей.

Научным руководителем авторского коллектива учебно-методического комплекта «Перспектива» является доктор педагогических наук, директор центра системно-деятельностной педагогики Л.Г. Петерсон.

Учебно-методический комплект «Перспектива» включает в себя учебники:

• Л.Г. Петерсон. Математика «Учусь учиться»;
• Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Макеева С.Г., Виноградская Л.А. Литературное чтение;
• Климанова Л.Ф., Макеева С.Г., Бабушкина Т.В. Русский язык;
• Плешаков А.А, Новицкая М.Ю. Окружающий мир;
• Роговцева Н.И., Богланова Н.В., Фрейтаг И.П. и др. Технология;

• Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В. Изобразительное искусство;
• Семенов А.Л., Рудченко Т.А. Информатика;
• Кураев А.В., Латышкина Д.И., Муртазин М.Ф. и др.
• Основы религиозных культур и светской этики.
• Крицкая Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка;

Спасибо за внимание!