Презентация по теме : " Возрастные особенности младших школьников"

Возрастные особенности

детей 10-11 лет

• Конец детства, период непосредственно предшествующий подростковому.
• Дети в основном уравновешены, спокойны
• Открыто и доверчиво относятся ко взрослым, признают их авторитет
• Ждут от учителей, родителей, взрослых помощи и поддержки

Психологические особенности подростка

Негативные проявления

• Дисгармоничность в строении личности
• Свертывание прежде установившейся системы интересов ребенка
• Протестующий характер его проявления по отношению ко взрослым

Положительные факторы

•   Возрастает самостоятельность ребенка.
• Более разнообразным и содержательными становятся
• отношения с другими детьми и взрослыми.
• Значительно расширяется сфера деятельности.

Данные статистики

• Подростковый возраст характеризуется высоким уровнем тревожности, озабоченности и неудовлетворенности своей внешностью, своими физическими характеристиками.

30% мальчиков и 20% девочек в возрасте 11-12 лет

  испытывают беспокойство по поводу своего роста.

60% девочек этого возраста испытывают беспокойство по поводу лишнего веса.

В действительности лишь 16% от этого числа склонны к ожирению и тучности

Мальчики и девочки, достигшие раньше других физической зрелости обладают более высоким статусом в детском коллективе и наоборот.

В этот период времени девочки больше стремятся к личной свободе и независимости. Начиная с 11 лет увеличивается конфликтность подростков.

По материалам статистики, опыт первой влюбленности девочек – 11лет – 60%, опыт первой влюбленности мальчиков – 13 лет.

Большинство детей в этот период времени отдаляются от родителей, предпочитая группу сверстников.

Школьная дезадаптация встречается у подростков чаще, чем в другом возрасте – в 18-20% случаев по сравнению с 5-8% в начальной школе (по данным В.В. Гроховского)

Обратите внимание, если Ваш ребёнок:

• В письменных работах пропускает буквы
• Не умеет применять правила, хотя знает их формулировки
• С трудом решает задачи по математике
• Плохо владеет умением пересказа текста
• Невнимателен и рассеян
• Неусидчив

• С трудом понимает объяснения учителя
• Не умеет самостоятельно работать
• Постоянно что-то где-то забывает
• С трудом ориентируется в пространстве
• (в том числе и в собственной тетради)
• Испытывает страх перед уроками, учителем, контрольной работой
• Часто меняет приятелей, ни с кем подолгу не дружит
• Одинок.

Виды дезадаптации

• Интеллектуальная – нарушение или отставание в развитии мышления 
• Поведенческая – несоответствие поведения ребёнка правовым и моральным нормам (агрессивность, асоциальное поведение) 
• Коммуникативная – затруднения в общении со сверстниками

•   Соматическая – отклонения в здоровье ребёнка
•   Эмоциональная –эмоциональные трудности, тревоги и переживания по поводу проблем в школе

Признаки возникшей дезадаптации

• Усталый, утомлённый внешний вид ребёнка
• Его нежелание делиться своими впечатлениями о проведённом дне
• Стремление отвлечь взрослого от школьных событий, переключить внимание на другие темы
• Нежелание выполнять домашние задания
• Негативные характеристики в адрес школы, учителя, одноклассников
• Жалобы на те или иные события, связанные со школой
• Беспокойный сон
• Трудности утреннего пробуждения, вялость
• Постоянные жалобы на плохое самочувствие.

Памятка для родителей

• Старайтесь говорить со своим ребенком открыто и откровенно на самые деликатные темы.
• Опасайтесь получения вашим ребенком информации из чужих уст.
• Рассказывайте о своих переживаниях в том возрасте, в котором сейчас ваши дети.
• Будьте открыты для общения с ребенком, даже если Вы чего-то не знаете или в чем-то сомневаетесь, не стесняйтесь сказать ему об этом .

Не высказывайтесь негативно о тех переживаниях, которые были связаны с вашим взрослением. Ребенок будет их переживать с вашей позиции и воспринимать так, как воспринимали Вы.

Постарайтесь сделать так, чтобы ваши дети не воспринимали сексуальные отношения как нечто грязное и постыдное. От этого во многом зависит их физиологическое взросление.

В период полового созревания мальчикам особенно важно получать поддержку и одобрение со стороны мам, а девочкам - со стороны пап.

Проявляйте ласку к своим детям, демонстрируйте им свою любовь.

Будьте особенно внимательны и наблюдательны, обращайте внимание на любые изменения в поведении своего ребенка.

Старайтесь защитить своего ребенка всеми возможными средствами, если он в этом нуждается.

Функции родителей

• Стать источником эмоционального тепла и поддержки (0-3 года),
• Быть властью, высшей инстанцией, распорядителем благ (3-7 лет),
• Быть образцом, идеалом для подражания (8-11 лет),
• Оказаться другом и советчиком .