Презентация по Всеобщей истории к уроку на тему: "Зарождение демократии в Афинах" (5 класс)

Давайте подумаем: актуализация знаний

В чем преимущества греческого алфавита сравнительно с египетскими иероглифами?

В чем преимущества греческого алфавита сравнительно с финикийским алфавитом?

Внимание!!! ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

• Читать § 30
• Записи выучить

Тема урока: « Зарождение демократии в Афинах»

План:

• Архонт Солон
• Законы Солона

Вопрос: как народ участвовал в управлении Афинами?

Запиши!

594г. до н.э . архонтом стал Солон , который принял

новые законы :

1) Долговое рабство отменил . Теперь рабы – только чужеземцы;

2) Архонтом мог стать не знатный афинянин;

3) Народное собрание – участвовали все свободные граждане;

4) Законы Драконта отменил ;

5) Выборный суд из свободных граждан не моложе 30 лет. Афиняне могли присутствовать на суде. Голосование тайное камешками.

Запиши!

Драхма – серебряная монета весом 4,36г.

Демократия – власть народа

Вопрос: как народ участвовал в управлении Афинами?

Закрепление

Давайте подумаем

• Найдите тексты, в которых есть ошибки и исправьте их.

1. Благодаря хорошим почвам жители Аттики выращивали много хлеба. Напротив, оливкового масла и вина в Аттике не хватало: вино и масло привозили из других стран.

2. Жители Аттики занимались больше ремеслом, чем земледелием. Так происходило потому, что там было мало плодородных земель, и они вынуждены были производить товары, на которые выменивали пшеницу и другие вещи.

3. Солон распорядился отпустить на волю всех рабов. Отныне рабов в Афинах больше не стало.

4. Когда приходило время сбора оливок, под деревьями расстилали большое полотно и сбивали на него плоды кто чем мог. Поэтому сбор урожая проходил так быстро, что люди даже не успевали устать.

5. Солон установил, что судьями в Афинах должны быть только знатные и богатые люди.

Ярмарка заданий

• «Мифические» загадки
• кроссворды