Презентация "Подготовка к устному собеседованию по русскому языку. Вариант №14"

Устное собеседование по русскому языку. Вариант №14

8 класс

Задание 1. Чтение текста

Выразительно прочитайте текст. Подготовка – 2 минуты

С детства каждый из нас знаком с баснями Ивана Андреевича Крылова. Родился Иван Крылов в 1769 году и за прожитые им 75 лет вошёл в мировую литературу как выдающийся баснописец, журналист.

Достоверно известно, что Иван Андреевич Крылов является автором более чем 200 басен. Многие сюжеты позаимствованы им у баснописцев Лафонтена и Эзопа. Но Крылов смог придать старым сюжетам характерный российский колорит, в образах персонажей произведений отразить национальное самосознание нашего народа. Придавая героям басен, животным, черты людей, автор использует эзопов язык, который понимают все: Волк - злой, жестокий человек, Лиса - хитрая. Заяц - трусливый.

Наверняка Вы нередко слышали крылатые выражения, которые являются цитатами из басен, созданных баснописцем Крыловым, например: «Ай, Моська! знать, она сильна, / Что лает на Слона!» Басня Крылова «Слон и Моська», как и другие произведения автора, является классикой жанра. Автор басен с помощью точного и яркого языка, основанного на иносказаниях и намёках, показывает отношения людей, высмеивает их недостатки.

Произведения Ивана Андреевича Крылова являются одним из самых значительных достижений русской литературы. Издание каждой книги его выдающихся басен и сегодня становится важным событием в духовной жизни страны.

Задание 2. Пересказ текста

Перескажите прочитанный Вами текст, включив в пересказ высказывание П.А. Плётнева об Иване Андреевиче Крылове:

« Он каждому, и юноше, и мужу, и старцу, столько даёт, сколько кто взять может,., мудрость, доступная всем возрастам. Но во всей глубине своей она может быть постигнута только умом зрелым... »

• Вы можете использовать любые способы цитирования. У Вас есть 2 минуты на подготовку.

Задание 3. Монологическое высказывание.

• Выберите одну из предложенных тем беседы.
• Тема 1. Школьный бал ( основе описания фотографии)
• Тема 2. Экологические акции ( повествование на основе жизненного опыта)
• Тема 3. Всегда ли нужно подражать кумирам? (рассуждение по поставленному вопросу)
• У Вас есть 1 минута на подготовку.

Тема 1. Школьный бал

• Опишите фотографию.

• Не забудьте рассказать
• кто изображен на фотографии;
• чему может быть посвящено мероприятие;
• какой эпохе может принадлежать танец;
• опишите танцующих и их настроение;
• какой школьный бал видели Вы.

Тема 2. Экологические акции

• Расскажите об одной из экологических акций, которой Вы принимали участие.
• Не забудьте рассказать:
• как проходила акция;
• с кем Вы участвовали в этой акции;
• как Вы готовились к экологической акции, каков ее результат;
• какие мероприятия по охране природы Вы можете предложить.

Тема 3. Всегда ли нужно подражать кумирам?

• В своем высказывании дайте ответы на следующие вопросы:
• Менялись ли Ваши кумиры и почему?
• В чем Вы старались быть похожим на своего героя?
• Назовите отрицательные стороны Вашего кумира?
• Каким будет Ваше отношение к кумиру, когда Вы станете старше?

Задание 4. Диалог.

• Во время беседа Вам будут заданы вопросы по выбранной Вами теме беседы. Пожалуйста, дайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником-экзаменатором.
• Карточка собеседника-экзаменатора:
• Тема 1. Школьный бал
• 1) По какому поводу обычно проводят школьный бал?
• 2) Как готовятся к школьному балу?
• 3) Как обычно проходит школьный бал?

Задание 4. Диалог.

• Карточка собеседника-экзаменатора
• Тема 2. Экологические акции
• 1) Какие экологические акции Вы знаете?
• 2) Почему нужно проводить экологические акции?
• 3) В каких акциях Вы участвовали?

Задание 4. Диалог.

• Карточка собеседника-экзаменатора
• Тема 3. Всегда ли нужно подражать кумирам?
• 1) Кто является Вашим кумиром?
• 2) Назовите черты кумира, которые Вам нравятся?
• 3) Подражать кумирам: это хорошо или плохо?

Работу выполнила учитель русского языка ГБПОУ «1-й МОК» Немцева Л.В.