Презентация "Портфолио обучающегося"

Методический семинар

«Портфолио индивидуальных образовательных достижений учащихся»

Происхождение слова «портфолио»

porter (фр.) – излагать,

формировать, нести

folio (фр.) – лист, страница

Определение портфолио

• Коллекция работ учащегося, которая демонстрирует его усилия, прогресс, достижения в определенной области.

• Рабочая файловая папка, содержащая многообразную информацию, которая документирует приобретенный опыт учащегося.

Определение портфолио

• Целенаправленная коллекция работ учащихся, которая демонстрирует их усилия, прогресс, достижения в одной или более областях.

• Систематический и специально организованный сбор доказательств, используемых учителем и учениками для мониторинга знаний, навыков и отношений обучающихся.

Функции портфолио:

• Диагностическая - фиксирует изменения за определённый период времени.
• Целеполагания - поддерживает учебные цели.
• Мотивационная - поощряет результаты учащихся, преподавателей и родителей.
• Содержательная - раскрывает весь спектр выполняемых работ.
• Развивающая - обеспечивает непрерывность процесса обучения от года к году.
• Рейтинговая - показывает диапазон навыков и умений.

Индивидуальные образовательные достижения обучающихся фиксируются в портфолио за весь период обучения: с начальной школы до выпуска из школы .

2011 г.

2022 г.

Положение

о портфолио индивидуальных

образовательных достижений обучающихся

Цель портфолио:

• индивидуализация и дифференциация процесса обучения в школе;
• личностное и профессиональное самоопределение обучающихся;
• формирование у обучающихся мотивации на достижение определенных результатов воспитания, развития и социализации;
• внедрение системы учета внеучебных достижений обучающихся ОУ.

Начальная школа

привлечение внимания родителей к успехам детей

привитие первичных навыков самооценки

вовлечение в сотрудничество с учителем и самими учащимися

сбор информации о динамике продвижения в учебной деятельности

оценка готовности к обучению в среднем звене

Средняя школа

сбор информации о достижениях в различных видах деятельности

повышени е образовательной и общественной активности, уровня осознания своих целей

определени е дальнейшего профиля обучения

Старшая школа

инструмент профилизации обучения

результат индивидуальной образовательной активности, степени развитости, воспитанности и социализирован-

ности личности

инструмент индивидуальной образовательной траектории

Цели внедрения технологии портфолио:

• отслеживание, учёт и оценивание индивидуальных достижений обучающегося, его усилия, прогресс и достижения в различных областях;
• демонстрация всего спектра его способностей, интересов, склонностей, знаний и умений;

• повышение образовательной активности учащихся.

Основные задачи портфолио:

• поощрять активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения;
• систематически вовлекать обучающихся в различные виды деятельности;

• развивать навыки оценочной деятельности обучающихся, формировать адекватную самооценку;
• формировать у обучающихся умения учиться;

• создавать ситуации успеха для каждого ученика;
• содействовать дальнейшей успешной социализации обучающихся.

Участники работы с портфолио:

• учащийся;
• родители;
• классный руководитель;
• учителя-предметники;
• педагоги дополнительного образования;
• администрация школы.

Обучающийся:

В едет р аботу по формированию и заполнению портфолио

Директор школы:

• разрабатывает и утверждает нормативную правовую базу, обеспечивающую ведение портфолио;
• распределяет обязанности участников образовательного процесса по данному направлению деятельности;

• осуществляет общее руководство деятельностью педагогического коллектива по реализации технологии портфолио в практике работы школы.

Заместитель директора по УР:

• организует работу по реализации в практике работы школы технологии портфолио как метода оценивания индивидуальных образовательных достижений обучающегося;
• осуществляет контроль за деятельностью педагогического коллектива по реализации технологии портфолио в школе.

Заместитель директора по ВР

Осуществляет методическую помощь и контроль за деятельностью классных руководителей по реализации технологии портфолио в школе.

Классный руководитель:

• оказывает помощь в процессе формирования портфолио;
• проводит информационную, консультативную, работу;
• осуществляет посредническую функцию между обучающимися и учителями, педагогами ДО, представителями социума;
• осуществляет контроль за пополнением портфолио;
• оформляет итоговые документы, табель успеваемости;
• организует воспитательную работу, направленную на личностное и профессиональное самоопределение обучающихся.

Учителя, педагоги ДО:

• проводят информационную работу по формированию портфолио;
• представляют места деятельности для накопления материалов портфолио;
• организуют проведение олимпиад, конкурсов, конференций, изучение учащимися факультативных курсов;
• разрабатывают и внедряют систему поощрений за урочную и внеурочную деятельность;
• проводят экспертизу представленных работ, пишут рецензии, отзывы на учебные работы.

II раздел «Портфолио документов»

I раздел

«Общие сведения»

творческая визитка ученика, отражающая особенности его личности

«Общие сведения»

• личные данные учащегося;
• автобиография;
• личные фотографии.

Ученик ежегодно проводит самоанализ собственных планов и итогов года, ставит цели и анализирует достижения.

II раздел

«Портфолио документов»

Представлены сертифицированные (документированные) индивидуальные образовательные достижения учащегося.

«Портфолио документов»

Сертификаты индивидуальных достижений:

• Дипломы дистанционных олимпиад, конкурсов, и т.п. (международного, всероссийского, уровней).

• Дипломы олимпиад, конкурсов, соревнований и т.п. (республиканского, областного, городского, школьного уровней).

• Сертификаты учреждений дополнительного образования и организаций, осуществляющих официальное взаимодействие с органами образования

• Табель успеваемости, результаты тестирования

III раздел

«Портфолио работ»

комплект творческих и проектных работ, описание основных форм и направлений учебной и творческой активности, участие в школьных и внешкольных мероприятиях, конкурсах, конференциях, прохождение различного рода практик, спортивных и художественных достижений

IV раздел

«Портфолио отзывов»

включает отзывы, рецензии работ, характеристики, представленные классным руководителем, учителями - предметниками, родителями, работниками системы дополнительного образования на различные виды деятельности учащегося.

Оформление портфолио

Портфолио оформляется в папке-накопителе с файлами на бумажных носителях в соответствии с принятой в школе структурой.

Требования к портфолио

• Аккуратность и самостоятельность.
• Достоверная информация.
• Датирование и визирование (кроме грамот, благодарностей) каждого отдельного материала в течение года.

В конце года ученик самостоятельно проводит анализ личных достижений и намечает планы действий с учетом имеющихся результатов.

Подведение итогов

Классный руководитель анализирует работу над портфолио и исчисляет итоговый балл.

Л

заверяется печатью школы

Л

А

утверждается директором

вносится в «Сводную итоговую ведомость»

Б

суммируется

Подведение итогов

проводится годовой рейтинг

выявляются победители

победители поощряются

Оценка достижений учащихся по материалам портфолио

Оценка достижений учащихся по материалам портфолио

Оценка достижений учащихся по материалам портфолио

№

1

Показатели

Балл

Учебная деятельность

2

Достижения в олимпиадах, конкурсах

3

4

Спортивные достижения

5

Участие в НОУ

Участие в мероприятиях

6

Персональная выставка

7

Занятия в кружках и секциях

8

Наличие грамоты за активное участие в жизни класса и школы

ИТОГО:

Включение каких-либо материалов в портфолио без согласия обучающегося не допускается.

Информация классным руководителям

• До 04.11.2016 г. довести информацию и ознакомить учащихся и их родителей с Положением о портфолио индивидуальных образовательных достижений обучающихся ФГКОУ «СОШ № 3».

2. В течение года контролировать работу учащихся по формированию портфолио.

3. Не позднее 20 мая 2017 г. подвести итоги работы учащихся за год, внести данные в сводную итоговую ведомость, заверить ведомость печатью школы.

Информация классным руководителям

4. Выявить учащегося/учащихся с наибольшим рейтингом (наибольшее количество баллов).

5. Подать фамилии, имена, класс, рейтинг учащегося для поощрения.

Благодарю

за внимание!