ПРЕЗЕНТАЦИЯ: "«Преодоление профессиональных затруднений педагогов в условиях модернизации дошкольного воспитания»

СООБЩЕНИЕ НА ТЕМУ:

«ПРЕОДОЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗАТРУДНЕНИЙ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ»

• ИНИЦИАТИВНАЯ ГРУППА ОПРЕДЕЛИЛА ДЛЯ КАЖДОГО ВОСПИТАТЕЛЯ ЦЕЛИ:

развитие способностей ;

творческой активности;

повышение

профессионального

мастерства;

формирование

коммуникативной

компетентности педагогов

• КОНКРЕТИЗИРОВАЛА ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗАТРУДНЕНИЙ:

разработка системы мероприятий

с педагогами по повышению их

образовательного уровня

по разным направлениям работы;

создание оптимальных условий

для приобщения педагогов к

переосмыслению содержания и методов

своей работы в свете

новых требований педагогики и

психологии;

обеспечение системности и логической структурности в организации методической работы по повышению профессиональных навыков и умений в педагогической деятельности

• СФОРМУЛИРОВАЛА МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ:

индивидуальные и групповые

консультации;

семинары;

семинары-практикумы;

педагогические советы;

обобщение и распространение опыта работы; открытые мероприятия

4. СФОКУСИРОВАЛА ВНИМАНИЕ НА:

преемственность лучших традиций

отечественного и зарубежного опыта

в обновлении содержания

образовательного процесса;

интегрированный подход введения

педагогов в инновационный процесс;

ожидаемые результаты;

развитие педагогический инноваций

и внедрение их в практику работы ДОУ; формирование предпосылок для более высокого уровня профессиональной деятельности и самореализации педагогов; повышение качества образования

• СВОЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗАТРУДНЕНИЙ ОБОЗНАЧИЛА ТАКИМИ РАЗДЕЛАМИ:

педагогический мониторинг;

методическая культура;

творческое саморазвитие

АНАЛИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА ПОМОГ ВЫЯВИТЬ ГРУППЫ ПЕДАГОГОВ С РАЗЛИЧНЫМ ОТНОШЕНИЕМ К ВОСПРИЯТИЮ НОВШЕСТВ:

1 группа педагогов

характеризуется

стремлением к творческому росту,

активности к инновационной

деятельности в своей

профессиональной деятельности ;

2 группа педагогов характеризуется стремлением к достижению успехов в своей профессиональной деятельности;

3 группа – педагоги,

ориентированные на внешние оценки

своей деятельности.

Это педагоги со стажем работы

менее 5 лет

КОНСУЛЬТАЦИИ

1. «Обновление содержания

воспитательно – образовательной

работы с детьми дошкольного возраста»;

2. «Проектный метод в деятельности ДОУ»;

3. «Детское экспериментирование в период

дошкольного развития»;

4. Организован семинар «Управление

инновационными процессами в ДОУ»

ПЛАНИРОВАНИЕ ДАННОГО ПРОЦЕССА СОСТОИТ ИЗ ТРЁХ ВЗАИМОСВЯЗАННЫХ ЗВЕНЬЕВ:

обогащение опыта профессионального

восприятия инноваций формирование

представлений о проектной деятельности

стимулирование творческой

деятельности педагогов

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!