Презентация проекта "Орлята России"

«ОРЛЯТА РОССИИ»

Пр ог ра мм а ра з вити я с о циа л ь но й актив но с т и у ч а щ их с я н а ч а л ь но й ш к ол ы «Ор л ят а Р о сс ии » п р о в о ди т с я в цел я х реал и зац и и Фе д ерал ь н о г о проекта «Патриотическое воспитание граждан Р о сс ий с к о й Ф е д ерации »

П р и подд е р ж к е :

01

«ОРЛЯТА РОССИИ» | ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ

Программа направлена на достижение национальных целей Российской Федерации , создание условий воспитания социально ответственной личности учащихся начальной школы

общеобразовательных организаций

Проводится с целью удовлетворения потребностей младших школьников в социальной активности, поддержания и развития интереса к учебным и

внеурочным видам деятельности, обеспечивая преемственность

с Российским движением школьников

02

ЦEHHOCTHЫE OCH O B A HИ Я П P O Г P AMMЫ

POДИHA

лю6oвь к cвoeмy дoмy, зeмлe, ceмьe, людям, cтpaнe; 6ыть пoлeзным cвoeй cтpaнe, желание служить cвoeмy Oтeчecтвy тeм дeлoм, к кoтopoмy еcть пpизвaниe, уважение национальных традиций, истории и кyльтypы cвoeй cтpaны

CEMЬЯ

основа развития страны и благосостояния нapoдa, исток дo6pa, лю6oви, верности, поддержки, coчyвcтвия, взaимного уважения, сохранение добрых семейных традиций

ПO3HAHИE

ПPИPOДA

КOMAHДA

бережное и ответственное отношение к окружающей с р ед е , приро д но м у наследию своей страны

открытие окружающего мира и понимание себя в нем

содружество, искренность, умение отдавать своё время другому и бескорыстно приходить на помощь, желание добра и блага другому

03

УЧАСТНИКИ ПРОГРАММЫ

О Б У Ч А Ю ЩИ ЕС Я 1-4 КЛАССОВ

РОДИТЕЛИ О Б У Ч А Ю ЩИ Х С Я

ПЕДАГОГИ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ОРГАНИЗАЦИИ

С ТАР Ш ЕК Л А СС Н И К И НАСТАВНИКИ,

В ТОМ ЧИСЛЕ

АКТИВИСТЫ РДШ

СОВЕТНИКИ ПО ВОСПИТАНИЮ

И ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ

С ДЕТСКИМИ ОБЩЕСТВЕННЫМИ

ОБЪЕДИНЕНИЯМИ

04

T PE К И П PO Г P AMMЫ соответствуют базовым принципам рабочей программы воспитания школы и не требуют вносить изменения в дей с т в ую щ у ю в ш ко л е п р ог р амм у

7 ТРЕКОВ

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

oктя6pь

нoя6pь

дeкa6pь

янвapь

фeв p aл ь мapт aпpeль

O p лëнoк – Э p y дит

Пoзнaвaтeльнaя дeятeльнocть

O p лëнoк –

Иccлeдoвaтeльcкaя дeятeльнocть

X paни т e ль иc т opи ч e c к oй пaмяти

O p лëнoк – M ac т ep

Xyдoжecтвeннoe твopчecтвo

O p лëнoк – Л и д ep

Coциaльнo знaчимaя дeятeльнocть

O p лëнoк – C пo pт cм e н

O p лëнoк – Д o 6 poв o лeц

Cпopтивнo-oздopoвитeльнaя дeятeльнocть

Coциaльнo знaчимaя дeятeльнocть

O p лëнoк – Э к o л o г

Пoзнaвaтeльнaя дeятeльнocть

05

T PE К И П PO Г P AMM Ы | Ф ОР МА Т П РО В Е Д Е Н И Я

ЦЕЛЬ ТРЕКОВ

Каждый трек имеет своей целью вовлечение детей в коллективную развивающую социально значимую деятельность для развития у обучающихся соответствующих духовно-нравственных ценностей, гражданственности и метапредметных компетенций.

Каждый трек программы «Орлята России» включает в себя серию внеурочных тематических встреч учителя (классного руководителя) со своим классом , на которых проводятся творческие, игровые, дискуссионные, спортивные и иные развивающие занятия для детей младшего школьного возраста.

Встречи учителя с классом в составе треков рекомендуется организовывать в неформальной обстановке, отличной от классической образовательной среды. С этой целью предлагается при подготовке встреч переформатировать пространство классных комнат.

В целях развития у школьников навыков командной работы, взаимодействие учителя с классом происходит преимущественно в формате групповой работы. Каждая из групп получает индивидуальные задания, при этом все группы интегрированы в общее целеполагание и готовятся к финальному КТД.

КАЖДЫЙ ТРЕК СОСТОИТ ИЗ 8 ЗАНЯТИЙ ИТОГ ТРЕКА – КТД С ОБУЧАЮЩИМИСЯ

8 З А НЯТО С Т Ь ЧАСОВ В МЕСЯЦ

06

T PE К И П PO Г P AMM Ы | З АДА Ч И П РО В Е Д Е Н И Я

ЗАДАЧИ

Для каждого трека предусмотрены задачи, которые педагог должен реализовать для получения ожидаемых результатов, коррелирующих с целями трека. При этом можно выделить задачи, общие для всех треков:

вовлечение школьников в выявление и признание социальной проблемы, достижения согласованной цели или реализации будущего мероприятия

вовлечение школьников в процесс коллективного планирования общего дела развитие у детей познавательного (исследовательского) интереса, умения искать и

обрабатывать информацию

развитие у детей навыков работы в группах и командной работы

развитие коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта (терпимость к чужому мнению, умение договариваться, мотивировать свою позицию, управлять эмоциями и т.д.)

создание условий для раскрытия личностного и творческого потенциала ребенка

07

T PE К И П PO Г P AMMЫ

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Ожидаемыми результатами являются качественные изменения личностного роста и мировоззрения обучающихся после проведения треков, в том числе:

активное участие каждого школьника в коллективной социально-значимой деятельности

принятие детьми общепринятых в Российской Федерации духовно-нравственных ценностей, включая патриотическое отношение к своему отечеству

получение навыков конструктивной коммуникации и командной работы развитие метапредметных компетенций

раскрытие личностного потенциала, развитие уверенности в своих возможностях

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ КОРРЕЛИРУЮТСЯ

С ЦЕЛЯ М И ПРОВЕ Д Е НИ Я Т РЕ К А

08

T PE К И П PO Г P AMMЫ

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ И ОТЧЕТЫ

Реализация программы «Орлята России» предусматривает получение от педагогов обратной связи и отчетов по реализации треков.

В зависимости от тематики треков, выбранных форм взаимодействия с классом и финального КТД такими отчетами могут являться:

результаты совместной

творческой деятельности детей: фото и видео коллажей,

поделок, инсталляций и т.п

отзывы самих участников трека и различных

целевых групп – родителей, педагогов, обучающихся

данной школы

фото/видео материалы по совместной работе

педагога и активистов РДШ с классом и группами

При отсутствии утвержденной

(рекомендованной) формы отчета

обратная связь может представляться педагогами в любой

традиционной форме.

09

P A Б O Ч И Й П Л AH РЕ А ЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ СООТВЕТСТВУЕТ УЧЕБНОМУ ГОДУ

Этaп/cpoки Содержание мероприятий

Bвoд в пpoгpaммy, регистрация на портале, знaкoмcтвo

c кaлeндapным плaнoм пpoгpaммы, формирование карты социальной активности класса на 2021-2022 учебный год

Подготовительный

01

C e н т я6p ь

Ocнoвнoй

02

Октя6pь – дeкa6pь 2021 года; Янвapь – aпpeль 2022 года

Активное участие классов в конкурсных мероприятиях в соответствии с выбранными треками

Промежуточное подведение итогов

Промежуточное подведение итогов на уровне общеобразовательной организации, вручение школьникам активных классов значков отличия по трекам программы

03

Д e к a 6p ь

И т o г o вы й

Подведение итогов деятельности, проведение церемоний награждения лучших классов, вручение знаков отличия на уровне образовательного учреждения/муниципального района, городского или муниципального округа/региона

04

M a й

10

ЦИФРОВАЯ М О Т ИВ АЦ ИОНН А Я ПЛ A T ФOPM A

Суть и содержание треков на платформе

Дизайн оформления классов,

приуроченный к знаменательной дате

M a c т ep

Xpaнитeль И c тo pичec к oй Пaмяти

Bыcтaвкa

«Ceмeйнaя peликвия»

Акция

«Классная инициатива»

Интeллeктyaльнaя и гр а « Ч т o ? Г д e ? K o г дa » нa пpиз «Maлaя Xpycтaльнaя coвa»

Э p y ди т

Л и д ep

3-днeвнaя туристская игра

« O p л ë н o к , в п e p ë д ! »

Акция

«100 добрых дел»

Турнир по настольным

играм «Финансовая

грамотность. Шаг к успеху»

T ypиc т

Дo6poвoлeц

A p x ит e кт op 6yдyщeгo

«Becëлыe cтapты: клa c c н a я к o мп a н ия »

C п o p т c м e н

11