Презентация проекта по ПДД

Презентация проекта

«АЗБУКА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»

МБОУ Криводановская СШ №22

старшая группа

«Пчёлки»

Воспитатель

1 кв. категории:

Паращук Н.В.

Актуальность

У детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их жажда знаний, желание постоянно открывать что-то новое часто ставит ребенка перед реальными опасностями, в частности и на улицах.

Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах реализуется через активную деятельность всех участников проекта.

Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного травматизма в дошкольных учреждениях. Знакомить детей с правилами дорожного движения, формировать у них навыки правильного поведения на дороге необходимо с самого раннего возраста, так как знания, полученные в детстве, наиболее прочные; правила, усвоенные ребенком, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение - потребностью человека.

Поэтому изучение Правил дорожного движения, является одной из главных задач на сегодняшний день, а способствовать этому будет работа над проектом, посвящённая изучению Правил дорожного движения.

Участники проекта

воспитатели

родители

дети

По содержанию : познавательно – творческий, информационный.

По числу участников: групповой (дети старшей группы)

По времени проведения: краткосрочный

(четыре недели - с 1 апреля по 26 апреля)

По характеру: в рамках ДОУ

Интеграция образовательных областей:

Социально – коммуникативное развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Физическое развитие

Художественно – эстетическое развитие.

Тип проекта :

Педагогические технологии, используемые для реализации проекта:

- Проблемно – игровые ситуации

- Информационно – коммуникационные технологии,

- Здоровьесберегающие технологии (физкультминутка)

- Игровые технологии,

- Познавательно - исследовательские технологии.

Цель проекта:

- продолжать формировать и развивать навыки у детей основ безопасного поведения на улице, на дороге, в транспорте, уточнить и систематизировать знания о правилах дорожного движения  .

.

Задачи:

Образовательные:

Углублять представления детей о Правилах дорожного движения, полученные ранее;

познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах; обучать детей безопасному поведению в дорожной среде; формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды; расширять словарный запас детей по дорожной лексике; формировать у детей осознанного отношения к соблюдению ПДД, чувства ответственности;

Развивающие: развивать умение ориентироваться в дорожно- транспортной обстановке и прогнозировать дорожную ситуацию; развивать у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения; развивать у детей чувства контроля и самоконтроля; развивать память, речь, логическое мышление, внимание, самооценку.

Воспитательные: воспитание нравственных качеств личности, необходимых для усвоения и выполнения правил дорожного движения: внимательность, наблюдательность, дисциплинированность; воспитывать привычку соблюдать правила дорожного движения; активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.

Проект включает в себя три этапа:

Подготовительный этап

Основной этап

Заключительный этап

Предполагаемый результат:

Дети: к окончанию проекта должны:

- знать алгоритм перехода дороги « остановись – посмотри – перейди » ;

- уметь выбрать способ перехода проезжей части дороги, различать пешеходные переходы (наземный, надземный, подземный, регулируемый, нерегулируемый) и средства регулирования дорожного движения (светофор, регулировщик), а так же дорожные знаки;

- знать правила перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходным переходам,

- совершенствовать исследовательскую деятельность детей;

- соблюдать ПДД.

Родители:

- тесное сотрудничество с педагогами;

- расширение педагогической грамотности родителей по вопросам безопасного поведения детей на дорогах.

Педагоги :

- повышение знаний по безопасности;

-взаимосвязь с родителями по созданию совместных проектов.

Этапы работы над проектом:

1 этап- подготовительный .

Содержание деятельности воспитателя и детей:

• выбор темы и ее актуальность;
• формулировка цели и определение задач;
• подборка материала по теме Проекта:

- подбор методической, научно-популярной и художественной литературы, иллюстративный материал по данной теме,

- подбор игрушек, атрибутов для игровой деятельности по ПДД.

-подбор информации для родительского уголка;

-подбор дидактических, сюжетных игр, физминуток;

Работа с родителями:

• Беседа с родителями о предстоящей работе над проектом.
• Объявление о начале работы проекта и его задачах.

2 этап- основной.

Содержание образовательной деятельности.

• Рассматривание плакатов по безопасности дорожного движения с детьми.
• Чтение произведений, рассматривание иллюстраций к ним:

- Дружинина М. «Наш друг светофор»;

- «Правила поведения на улице»;

- «Правила езды на велосипеде»;

- Иванов А. «Азбука безопасности»;

- Кривицкая А. «Тайны дорожных знаков»,

- Серяков И. «Улица полна неожиданностей» и т.д.

• Проведение занятий по ПДД.
• Проведение подвижных и дидактических игр.
• Решение игровых и проблемных ситуаций.
• Консультация для родителей на тему «Безопасность детей – забота взрослых» (Буклеты)
• Изготовление поделок по ПДД.

Фотоотчёт

Целевая прогулка «Дорога в детский сад»

Цели:

- Совершенствование знаний о правилах движения по улице и перехода дороги;

-развитие потребности правильно переходить через дорогу;

- воспитание культуры движения по улице, внимательности, ответственности.

ЗАНЯТИЕ

«Дорожные знаки»

Цель : Дать детям знания о дорожных знаках; научить различать и понимать, что обозначают некоторые дорожные знаки; закрепить знания о правилах дорожного движения; развивать логическое мышление, память, ориентацию в окружающей детей обстановке.

Знакомство с художественной литературой, рассматривание иллюстраций.

ОБУЧАЮЩИЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ ПО ПДД

ДЛЯ ДЕТЕЙ

уроки тетушки Совы

Азбука дорожной безопасности

Фиксики

Аркадий Паровозов

В группе «ПЧЁЛКИ» есть уголок безопасности по ПДД, в котором есть разнообразный материал, рекомендации для детей и родителей.

Изготовление поделок, дидактических игр совместно с родителями.

Мой друг « СВЕ ТО ФОР »

Дидактическая игра «Правила знай и соблюдай»

Дидактическая игра

«Правила соблюдать-беду миновать»

Данная работа участвовала в VII Всероссийском конкурсе лэпбуков "От идеи до воплощения«.

Итог – Диплом 3 степени. 

Лепбук «Соблюдая ПДД –

не окажешься в беде!

В гостях театр кукол с выступлением

«Законы улиц и дорог»

Посетили библиотечный урок

« Правила дорожного движения для воспитанных детей», где нас встретил веселый светофор, с которым ребята играли, отвечали на вопросы, путешествовали по стране СВЕТОФОРИИ.

Работа в ДОУ по предупреждению дорожно-транспортного травматизма также проводится совместно и с сотрудниками ГИБДД. Для детей организуются беседы, в которых они могут лучше узнать специфику работы ГИБДД.

.

Беседы:

• «Безопасность на дороге»
• «Знаки дорожные помни всегда»;
• «Осторожно, дорога! »;
• «Транспорт на улицах города»;
• «Правила для пассажиров»;
• «Правила поведения пешеходов»,
• «Дорожные нарушения»,
• «История транспорта»,
• «Труд водителя»,
• «Как вести себя в автобусе»,
• «Машины специального назначения»,
• «Регулировщик».

Дидактические игры:

Игры ( сюжетно-ролевые , дидактические, подвижные)

• Подвижные игры: «Жесты регулировщика», «Стоп», «Светофор». «Регулировщик», «Красный, желтый, зеленый».
• Сюжетно-ролевые игры: «Осторожна улица!», «Поездка на автобусе», «Правила движения», «Машина».

Чтоб жить, не зная огорчений,  Чтоб бегать, плавать и летать, Ты должен правила движенья Всегда и всюду соблюдать.

Для реализации проекта были сформированы следующие папки:

Для родителей были составлены буклеты по обучению детей правилам безопасного поведения на дорогах.

Проводилось анкетирование родителей по ПДД

«Осторожно дорога»

Цель : выявить знания родителей (законных представителей) по Правилам дорожного движения.

Результаты анкетирования показали, что родители обучают детей ПДД в сотрудничестве с ДОУ. Что именно родители являются главным звеном в вопросе обучения детей Правилам дорожного движения.

3. Заключительный этап

Открытое мероприятие

«Безопасная дистанция»

Правила мы знаем –

просто высший класс! Если захотите,

мы научим вас!

Выставка совместных работ родителей и детей по ПДД:

«Школа пешеходных наук»

Вывод:

Подводя итоги работы можно сказать: развитие у дошкольников навыков безопасного поведения - процесс длительный и трудоёмкий, но очень увлекательный и познавательный не только для детей, но и для взрослых. Хочется надеяться, что работа в данном направлении принесёт в будущем хорошие плоды, и знания, полученные детьми, помогут им избежать неприятностей на дороге.

Спасибо за

Внимание!