Презентация " Проектная деятельность как средство формирования УУД младших школьников"

Особенности проектной деятельности младших школьников

Материал подготовила Войнаровская Е.И. учитель ВКК МБОУСОШ №38 г.Воронежа

• Проект – это специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый учащимися комплекс действий, завершающихся созданием творческого продукта.

Любой учебный проект имеет два аспекта:

• для ученика – это возможность творческой деятельности, направленной на решение интересной для себя или группы детей проблемы, результаты которой можно представить в любой самостоятельно выбранной форме;

• для учителя – это важное дидактическое средство, позволяющее влиять на развитие ученика в ходе познания.

В процессе проектно-исследовательской деятельности учащихся происходит формирование универсальных учебных действий.

• Формирование личностных УУД: -формирование позитивной самооценки, самоуважения, самоопределения; -воспитание целеустремлённости и настойчивости.

Формирование коммуникативных УУД:

• -умение вести диалог, координировать свои действия с партнёром,
• -способность доброжелательно и чутко относиться к людям, сопереживать;
• -умение выступать перед аудиторией, высказывать своё мнение, отстаивать свою точку зрения.

Формирование регулятивных УУД:

• -умение самостоятельно и совместно планировать деятельность и сотрудничество, принимать решения;
• -формирование навыков организации рабочего пространства и рационального использования времени.

Формирование познавательных УУД:

• -сбор, систематизация, хранение, использование информации;
• -умение структурировать знание, умение строить осознанно письменное или устное высказывание, выбор наиболее эффективных способов решения;
• -самостоятельное создание алгоритмов деятельности;
• -анализ объектов с целью выделения признаков, построения логической цепи рассуждения, выдвижение гипотез и их обоснование.

Любая проектная деятельность состоит из нескольких этапов.

• Выбор темы.
• Постановка цели и задач.
• Гипотеза исследования.
• Организация исследования.
• Подготовка к защите и защита работы.
• Рефлексия.

В начальной школе можно выделить следующие виды учебных проектов: -по доминирующей в проекте деятельности

• исследовательские
• информационные
• практико- ориентированные
• игровые
• творческие

- по количеству учащихся:

• индивидуальныепарные
• групповые
• коллективные

-по месту проведения:

• урочные, внеурочные

-по теме:

• монопроекты (в рамках одного учебного предмета), межпредметные, свободные (выходят за рамки школьного обучения)

Проект «Моя Азбука» 1 класс

Творческий проект «Новогодний спектакль»

Игровой проект «Что? Где? Когда?»

Проект «Моё родословное древо»

Образовательное путешествие

Проекты-рассказы