Презентация программы авторский мастер-классов "Единство в многообразии: картина россии"

Единство в многообразии:

картина России

Педагог-организатор Герула Анастасия Андреевна

Ученица 10 «В» класса Курдюкова Анастасия Андреевна

В процессе творчества участники не просто научатся новому — они совершат путешествие сквозь культурное пространство России, где каждая традиция найдёт отклик в другой, а общее наследие станет той невидимой нитью, что связывает всех нас в единый народ.

Что узнают?

Чему научатся?

Программа мастер‑классов познакомит участников с культурой народов: богатство фольклора, техниками макраме, многообразием музыкальных традиций,  символикой и особенностями

народных костюмов.

Цель:

Сформировать у участников чувство патриотизма и уважение к  историко‑культурному наследию народов России посредством 

знакомства с народным фольклором и культурой народов России.

Задачи:

• Расширить знания участников о многообразии этнических традиций, и обычаев.
• Привить ценности единства и дружбы народов через рукотворные символы межнационального согласия (костюмы, изделия декоративно‑прикладного искусства).
• Укрепить социальные связи и межнациональное согласие путём 

совместной творческой деятельности, демонстрирующей общность 

культурного кода разных этносов.

Ход занятия. Теоретический блок: знакомство с традиционными элементами костюмов. Практический блок: сборка интерактивного конструктора «Традиционные костюмы народов России».

1 занятие

Мозаика народов

Результат:

• расширить знания участников о многообразии традиционных костюмов народов России;
• выявление сходств и различий в элементах одежды (крой, орнаменты, цветовая гамма, аксессуары);
• понимание связи костюма с климатом, бытом и культурой народа.

Ход занятия. Практический блок: участники соотносят пословицы и поговорки разных народов России с народом, которому они принадлежат. Для этого им предлагаются карточки с текстами на родном языке (с переводом) , а так же карточки с названием народов. Теоретический блок – по окончании первого блока команду знакомят с фольклорными особенностями народов России, их обычаями и традициями.

2 занятие

Слово и дело

Результаты:

• понимание универсальных и уникальных черт народной мудрости;
• развитие языковой интуиции и навыков сравнительного анализа;
• расширение кругозора в области фольклора.

Ход занятия. Практический блок: игра в «музыкальное лото». Участники в командах заполняют карточки, отмечая услышанные мелодии или инструменты. Первый, кто заполнил карточку, получает право вытянуть название народного музыкального инструмента. Теоретический блок: затем все участники готовят краткие выступления о своих инструментах (история, особенности звучания, примеры использования в музыке и прочее),по информации прописанной на карточке, тем самым делясь актуальными знаниями о музыкальной культуре, на понятном для сверстников языке.

3 занятие

От ноты до музыкального инструмента

Результаты:

• знакомство с народными музыкальными инструментами разных народов;
• развитие коммуникативных навыков путём совместной творческой деятельности, демонстрирующей общность культурного кода разных этносов.

1

Ход занятия. Теоретический блок: команды знакомят с народными промыслами разных народов России, с упором на традиционные элементы (монеты, перья, вышивка и пр). Практический блок: мастер -класс по созданию украшений в технике макраме, характерных для разных народов России. Участники осваивают базовые узлы и узоры макраме, повторяют традиционные мотивы, экспериментируют с материалами (нити, шнуры, бусины).

4 занятие

Гармония рук

Результаты:

• освоение техники макраме;
• знакомство с символикой и эстетикой народных украшений
• развить ценности единства и дружбы народов через рукотворные символы (узлы, орнаменты, цветовые сочетания);

Ход занятия. Практический блок: используя накопленные на мастер-класса знания, отрад знакомится с техникой «коллаж», посредством создания стенгазеты «Картина народа», для этого каждый отряд заранее выбирает один народ России и готовит материал о его культуре (традиции, праздники, ремёслах и тд). Далее, используя подготовленные материалы, а так же предоставленный организатором материал (книги, вырезки из газет, тематические наклейки и прочее) отряд создает картину-коллаж, в которой отображается уникальность выбранного народа. Теоретический блок: организация выставки, где каждая команда презентует свою работу, отвечает на вопросы и обменивается впечатлениями.

5 занятие

Единство в деле

Результаты:

• ознакомление с техникой «коллаж», создание композиции в технике «коллаж»;
• развитие навыков исследовательской работы и командной деятельности;
• формирование уважительного отношения к многообразию этнических традиций.
• укрепить социальные связи и межнациональное согласие путём 

совместной творческой деятельности, демонстрирующей общность 

культурного кода разных этносов.