Презентация "Психолого-педагогический портрет первоклассника"

Психолого-педагогический портрет первоклассника

Евдокимова Людмила Михайловна

учитель начальных классов, к.п.н., профессор РАЕ, победитель ПНП «Образование» -2008, 2011; «Учитель года – 2008»; лауреат национальной премии «Элита Российского образования»

Сложный и переломный период в жизни

• переход ребенка в новую социальную среду
• меняется уклад жизни, место в социальной системе
• возрастает психо-эмоциональная, интеллектуальная и физическая нагрузка
• на смену играм приходят ежедневные учебные занятия

Психолого-педагогический статус (портрет) первоклассника

• Познавательная сфера
• Особенности общения и поведения
• Особенности мотивационно-личностной сферы
• Особенности системы отношений школьника к миру и самому себе
• Необходимые компетенции

Комплекс проблем

• Ребенок владеет учебными навыками, у него хорошо складываются отношения со сверстниками и учителем, но при этом ребенок в школу идти не хочет…
• Ребенок с удовольствием ходит в школу, старается учиться и выполнять все требования учителя, но у него не получается…
• Ребенок делает все, как надо, но налицо плохое поведение…

Практическое руководство к действиям

Эта книга станет для вас настольным руководством, начиная от знакомства ребенка с первым учителем до его перехода в среднее звено. Вы сможете поддерживать маленького ученика во всем, что касается периода адаптации к школьной жизни, здоровья, успеваемости, взаимоотношений со сверстниками и учителем. Вы научитесь понимать истинные причины наиболее частых проблем в первые годы обучения. Вы узнаете, как помочь ребенку успешно завершить обучение в начальной школе, сдать ЕГЭ и перейти в среднее звено.

1. Успеваемость в начальных классах

• Отметки и оценки
• Успеваемость и особенности: леворукость, одаренность, застенчивость, оболтусы, темперамент и характер, почерк
• Здоровье: двигательная активность, питание, зрение, осанка, зубы, вакцинация, травматизм и заболевания
• Адаптация: уровни, дезадаптация, правила
• Ложь: страх, самоутверждение, убежденность, умалчивание
• Неуспеваемость: специфическая, общая, правила

2. Круг общения и школьная успешность

• Младший школьник и его одноклассники: факторы успеха, одиночки, задиры, агрессоры, гиперактивные, тревожные, изгои, неудобные соседи по парте, ГПД, страшные истории
• Взаимоотношения с учителем: учитель не любит, ребенок не любит, отношения не складываются.
• Семейные баталии: баталий нет, баталии есть, сплошные баталии, как с ними справиться

3. На пороге подросткового возраста

• Из четвертого в пятый: ЕГЭ, самые важные вопросы
• Особенности младшего подростка: психологические изменения, отношение к школе, снижение мотивации к учению
• Три самые частые проблемы: домашка, прогулы, комп
• Девиантное поведение

Заключение

Ребенок относится к школе так, как к ней относятся родители.

Уважайте учителей, верьте в своего любимого школьника, относитесь с терпением и пониманием к возникающим трудностям, будьте всегда готовы прийти на помощь.