Презентация " Работа с родителями."

Мбдоу Тимирязевский детский сад младшая группа

Воспитатель : Щербакова Т.А.

• Ещё до прихода ребёнка в ДОУ, между детским садом и родителями появляются первые контакты, которые позволяют родителям поближе узнать наш детский сад:
• - родители посещают группы детского сада, знакомятся с педагогами, предметно-развивающей средой,
• - родители знакомятся с нормативными документами ДОУ (Устав, лицензия),

1/13/19

• - родители знакомятся с важными адаптационными моментами,
• - оформляется родительский договор.
• В основе работы с родителями лежит принцип сотрудничества и взаимодействия .

Родители – первые помощники и активные участники педагогического процесса, они постоянно в ведении всех направлений работы детского сада.

1/13/19

Важная форма взаимодействия детского сада и семьи - совместная деятельность педагогов, родителей и детей, которая не только развивает отношения педагогов и родителей, родителей и детей, но и содействует развитию отношений между семьями воспитанников. Мы выделяем основные задачи, стоящие перед дошкольным учреждением в работе с родителями:

-изучение семей детей;

-привлечение родителей к активному участию в деятельности учреждения;

-просвещение родителей в области педагогики и детской психологии.

В своей работе мы используем как традиционные формы (собрания, консультации, беседы), так и новые: "круглые столы", где происходит сближение родителей, педагогов и детей.

Основные формы работы с родителями:

1.

2.

Совместные праздники и досуги.

Групповые и общие родительские собрания

3.

Индивидуальные и групповые консультации

4.

Дни открытых дверей

5.

Наглядная агитация

6.

Анкетирование

Уголок для родителей

1/13/19

Педагогические беседы с родителями

Это наиболее доступная форма установления связи педагога с семьей, она может использоваться как самостоятельно, так и в сочетании с другими формами: беседа при посещении семей, на родительском собрании, консультации.

Цель: оказать родителям своевременную помощь по тому или иному вопросу воспитания, способствовать достижению единой точки зрения по этим вопросам.

Ведущая роль здесь отводится воспитателю, он заранее планирует тематику и структуру беседы.

Рекомендуется при проведении беседы выбирать наиболее подходящие условия и начинать ее с нейтральных вопросов, затем переходить непосредственно к главным темам.

Тематические консультации

Консультации близки к беседам, главное их отличие в том, что педагог, проводя консультацию, стремится дать родителям квалифицированный совет.

Консультации могут быть плановыми и неплановыми, индивидуальными и групповыми.

"Круглый стол" с родителями

Цель: в нетрадиционной обстановке с обязательным участием специалистов обсудить с родителями актуальные проблемы воспитания.

На заседание "круглого стола" приглашаются родители, письменно или устно выразившие желание участвовать в обсуждении той или другой темы со специалистами.

Взаимодействие детского сада с семьями воспитанников носит систематический плановый характер. ДОУ стремится воспитать в детях любовь к своим родителям, близким людям.

Подарок для мамочки

1/13/19

Что могут делать родители в детском саду:

- читать детям рассказы, сказки, истории;

- приносить различные игрушки для общих игр;

- собирать природные материалы для деятельности детей: камешки, семена, раковины и т. п.;

- участвовать в праздниках (например, к празднику «День семьи» принести альбомы, семейные реликвии, рассказать детям о себе, своей семье и т. д.)

Оформление приёмной.

1/13/19

ПАМЯТКА ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЯ Рекомендации для вовлечения родителей в совместную деятельность

• Важно создать и использовать возможности для доверительного общения.
• Нужно использовать различные виды деятельности и обмениваться информацией друг с другом.
• Уделять время для совместных дискуссий с семьями.
• Создавать разные клубы (по интересам).
• Стараться внимательно слушать.
• Важно вносить большое количество интересных ролей для родителей.