Презентация «Развития речи детей раннего дошкольного возраста с помощью русских народных сказок»(из опыта работы)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Майский детский сад «Солнышко»

Республика Крым

«Развитии речи детей раннего возраста с помощью русских народных сказок»

(из опыта работы)

Воспитатель высшей категории:

Дорман Оксана Петровна

Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего дошкольного детства и остается с ним на всю жизнь. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим миром в целом . Сухомлинский В.А.

Актуальность темы:

  Детские сказки расширяют словарный запас малыша, помогают правильно строить диалог, развивают связную логическую речь, развитие связной речи является центральной задачей речевого воспитания детей. Это обусловлено, прежде всего, ее социальной значимостью и ролью в формировании личности ребёнка.

Цель: развивать активную речь детей раннего возраста, вызвать живой интерес к сказкам.

Задачи:

1.Познакомить детей с русскими народными сказками.

2. Формировать основы связной речи, обогащать словарный запас .

3. Развивать активную речь, игровую деятельность детей, используя полученные ими знания и представления.

4.Поддерживать интерес детей, используя различные приемы приобщения к русской народной сказке: чтение, рассказывание, слушание аудиозаписей, разыгрывание сказок с использованием кукол, настольного театра и т.д.

Средства работы с детьми раннего возраста:

- Рассматривание иллюстраций.

- Чтение книг.

- Рассказывание.

- Инсценирование маленьких сказок (разные виды театров).

Форма организации работы с детьми :

• Индивидуальная;
• Подгрупповая.

Направления в работе :

• Предметно – развивающая среда;
• Чтение;
• Занятие;
• Режимные моменты;
• Игры;
• Работа с родителями (законными представителями).

Театр на палочках

Сказка на стаканчиках

Театр ложек

Театр вязанных игрушек

Кукольный театр. Пальчиковый театр

Настольный театр

Работа с родителями:

-Консультации.

- Беседы.

- Выставки.

- Совместные мероприятия .

- Мастер –классы.

- Информирование в месседжерах.

Таким образом, ознакомление детей с русской народной сказкой, влияет на всестороннее развитие речи: звуковую культуру, грамматический строй, грамматический словарь

Уже с младшего возраста закладываются основы развития связной речи. Это необходимо для последующего восприятия более сложных произведений, для дальнейшего развития речи

Выводы и результативность

При реализации моей работы видно, что у детей повысилась речевая активность, обогатился словарь, повысился интерес к сказкам и играм со сказочным сюжетом.