Презентация "Развивающая предметно-пространственная среда в средней группе "Цветик -семицветик"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 198 Центрального района Волгограда»

Развивающая предметно – пространственная среда

в средней группе детского сада

Выполнил: Истомина Марина Александровна

воспитатель высшей квалификационной категории.

2025 г.

Организация развивающей предметно-пространственной среды в средней группе «Цветик - семицветик»

Организация развивающей предметно-пространственной среды в моей группе организованна по принципам — центры детской активности, которые обеспечивают все виды детской деятельности с учетом возрастных возможностей и особенностей воспитанников, также учтены необходимые условия её функционирования, что является обеспечением условий для эффективного развития индивидуальности каждого ребёнка с учетом его склонностей, интересов, уровня активности. Среда обогащена элементами, стимулирующими познавательную, двигательную, эмоциональную, деятельность детей.

Предмeтно - пространственная среда выстроена таким образом, чтобы воспитанники могли свободно выбирать вид деятельности на протяжении всего времени пребывания в детском саду, играть в различные игры, не мешая друг другу.

Центр двигательной активности

способствует развитию движений и

совершенствование

двигательных функций воспитанников;

воспитанию положительных нравственно-волевых

черт личности, активности, самостоятельности;

созданию благоприятных условий для

активного отдыха

Центр двигательной активности

Центр безопасности Цель: создание игровой среды для детей, а также проведение организованной образовательной деятельности согласно ОБЖ. 

Центр безопасности

Центр игры Способствует формированию дружеских взаимоотношений между детьми, учить применять свои знания, развивать подражательность и творческие способности, формировать коммуникативные навыки в игре.

Центр игры

Центр конструирования Развивает умений воссоздать знакомые предметы, развивать навыки сотворчества с партнёрами, самостоятельного творчества, развивать мелкую моторику пальцев, рук, в приобретении умения строить мебель, горки, дома и т.д.

Центр конструирования

Центр логики и математики Развитие зрительного восприятия и внимания; логического мышления. формирование обследовательских навыков; группировки предметов по цвету, размеру, форме; выявление отношения групп предметов по количеству и числу

Центр логики и математики

Центр патриотизма Формирование у детей чувство привязанности к своей семье, дому, городу, стране; формировать представление о России как о родной стране; воспитание гражданско-патриотические чувства через изучение государственной символики России; уважение и интерес к культурному прошлому России.

Центр патриотизма

Центр творчества и продуктивной деятельности развитие художественного творчества, воображения и фантазии, творческих способностей, интереса к самостоятельной деятельности в изобразительном искусстве, удовлетворение детской потребности в самовыражении.

Центр творчества и продуктивной деятельности

Центр познания и коммуникации формирование правильной речи и навыков речевого общения с окружающими, обогащение активного словаря детей

Центр экспериментирования развитие базовых естественнонаучных представлений детей, а также формирование навыков наблюдательности, активного познания.

Центр книги формирование навыка слушания, умения обращаться с книгой; расширение представлений об окружающем.

Центр театрализации и музицирования Способствует развитию слухового восприятия и внимания; формирование исполнительских навыков; развитие творчества детей.

Центр уединения Помогает ребёнку пережить свой стресс. неприятные эмоции, расслабиться, побыть одному.