Презентация "Сердце отдаю детям"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей « Детско-юношеский центр им. Баневура»

Вокальная студия

ЗАРЯНКА

Цель программы

• через активную музыкально-творческую деятельность содействовать развитию духовно- нравственных основ ребенка ,эмоционального мироощущения ,сформировать у учащихся устойчивый интерес к пению, приобщить их к сокровищнице отечественного вокально-песенного искусства.

Задачи :

• Расширить знания обучающихся о музыкальной грамоте и искусстве вокала, различных жанрах и стилевом многообразии вокального искусства, выразительных средствах, особенностях музыкального языка;
• Воспитать у обучающихся уважение и признание певческих традиций, духовного наследия, устойчивый интерес к вокальному искусству;
• Развить музыкальный слух, чувство ритма, певческий голос, музыкальную память и восприимчивость, способность сопереживать, творческого воображения, Формировать вокальную культуру как неотъемлемую часть духовной культуры;
• Помочь учащимся овладеть практическими умениями и навыками в вокальной деятельности.

Построение программы

- Пояснительная записка - ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВОСПИТАННИКА - МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА - УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ - Учебный план - СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПЛАНА - Концертно-исполнительская деятельность - Работа с родителями - Массовая работа - Список литературы - Примерный репертуар

Учебный план

№

Разделы

1.

количество

Вводное занятие

по

1 год обучения

2.

2 год обучения

годам

1

Вокально-хоровая работа

3.

1

Работа по подгруппам

3 год обучения

78

4.

5.

Индивидуальная работа

78

156

1

78

Концертно-исполнительская деятельность

6.

156

54

119

Итого:

78

16

119

227

20

374

20

374

Содержание программы

I. Введение. Владение голосовым аппаратом. Звуковедение. Использование певческих навыков

  II. Певческая установка и певческая позиция. Дыхание.

Отработка полученных вокальных навыков.

III. Распевание

  IV. Вокальные произведения разных жанров. Манера исполнения. Великие вокалисты прошлого и настоящего

V. Дикция. Артикуляция

VI. Гигиена певческого голоса

  VII. Сценическая культура и сценический образ

  VIII. Основы нотной грамоты

X. Вокально-хоровая работа

Принципы педагогического процесса

• принцип единства художественного и технического развития пения;
• принцип постепенности и последовательности в овладении мастерством пения, от простого к сложному;
• принцип успешности ;
• принцип соразмерности нагрузки уровню и состоянию здоровья сохранения здоровья ребенка;
• принцип творческого развития ;
• принцип доступности ;
• принцип ориентации на особенности и способности ребенка;
• принцип индивидуального подхода ;
• принцип практической направленности .

Результативность

Стали лауреатами:

• IV Всероссийского фестиваля-конкурса детского и юношеского эстрадного творчества «Жемчужный Дельфин» (лауреат 2 степени, дипломант 1 степени)
• Дальневосточных конкурсов вокалистов:
• «Болдинская осень» (1, 2 место)
• краевых конкурсов вокалистов: «Весенний бриз» (2 место), «Звездопад» (2, 3 место), «Жемчужина Приморья» (2, 3 место),
• «Голоса Приморья» (2, 3 место)
• городских конкурсов: «День тигра», «Красная горка» (2 место),
• «Талант-шоу» (2 место)

Виды контроля:

• предварительный - диагностика способностей учащихся;
• текущий – наблюдение за успешностью освоения обучающимися вокальными умениями и развитием вокального мастерства;
• итоговый - анализ результатов выступления обучающихся в рамках школьных. городских, окружных и российских мероприятий.
•