Презентация "Словарик терминов современного учителя.

Словарик терминов современного учителя.

МБОУ «Средняя школа №14»

Зав.библиотекой

Жаплова Ж.А.

Активное обучение

• Предполагает практическое применение навыков, полученных в процессе учебно-познавательной деятельности, в форме игр и тренингов. Решенияприкладных задач реального мира. Проведения собственных исследований и создание коллективных проектов

ВYOD- дословно- «принеси свое устройство»

• Политика использования собственных устройств на уроке. Из плюсов – сокращение бюджетных расходов и родная привычная среда для обучения; из минусов – проблемы с контролем безопасности и соблюдения учебных требований

1: 1

• «Один ученик – один компьютер». Образовательная среда, в которой каждому учащемуся предоставлено одно устройство (компьютер, ноутбук, планшет, смартфон)

Андрагогика

• Теория и практика образования взрослых на протяжении всей жизни

Игровое обучение Эдьютейнмент

• Обучение с использованием игр: компьютерных, ролевых, деловых, подвижных, настольных

Дифференцированный подход

• Предполагает разработку специального образовательного контента, практик и продуктов, учитывающих уровень подготовки и достижения групп учащихся

Поток

• Состояние потока наблюдалось и практиковалось еще в восточных духовных традициях.
• Теперь «поток» стараются поймать представители почти всех профессий, связанных с интеллектуальным и творческим трудом,-ученые, писатели, художники, дизайнеры, инженеры и разработчики.
• Состояние потока – это состояние полной включенности в процесс деятельности, психоэмоционального удовлетворения от нее.

E- Learning

• Все, что помогает учиться в сети: онлайн-курсы, цифровые ресурсы, веб-сервисы, мобильные приложения. Еще его могут называть сетевым обучением или онлайн-обучением. В основе этой педагогической технологии лежит открытость образовательных ресурсов, децентрализация учебной деятельности и использование информационных технологий.
• Сетевое обучение предполагает создание массовой общей цифровой среды для образования и самообразования.

Геокэшинг

• Распространение новых информационных технологий и использование их во внеурочной деятельности.
• Задачи:
• 1. Развитие активной жизненной позиции.
• 2. Формирование коммуникативных умений учащихся, культуры общения в жизненных ситуациях.
• 3.Формирование исследовательских умений учащихся.
• 4.Развитие спортивной и творческой деятельности команд.

Асинхронное обучение

• Всю ответственность за прохождение курса берет на себя пользователь, а преподаватель в большинстве случаев остается за кадром. Примеры: МООС. Подкасты.

Дистанционное обучение

• Предполагает взаимодействие ученика и учителя на расстоянии. Сейчас обучающие теле- и радиопередачи сменились онлайн-курсами и подкастами.

LMS

• Система управления обучением. Это цифровая среда для учителя, которая используется для разработки и распространения материалов- для публичного или совместного доступа. LMS- системы позволяют создавать задания, работать над проектами, создавать малые рабочие группы для общения или обсуждения. Наиболее известный пример- Google Classroom.

МООС

• МООС- это массовые открытые онлайн-курсы, один из форматов цифрового обучения.
• Характерные особенности: асинхронность процесса обучения, учебные материал доставляется в видеоформате, сам курс запускается только после того, как набралось достаточное количество участников.

OER

Открытые образовательные ресурсы. Это цифровые учебные материалы, выкладываемые в публичный доступ и распространяющиеся по открытой лицензии. Это могут быть материалы для учителей и контент для учеников. Сам факт предоставления своих наработок в открытый доступ – это большой шаг и плюс репутации для любого образовательного учреждения.

Инклюзивное образование

• Ставит цель развития доступности образования для всех учеников, в том числе для детей с особыми потребностями.

Интерактивность

• Условное понятие, раскрывающее двусторонний характер взаимодействия между элементами системы. Интерактивная игра – это игра, предоставляющая игроку немедленный отклик.

Перевернутый класс

• Концепция предполагает учебу наоборот: ученики дома знакомятся с учебным материалом ( обычно в видеоформате), а в аудитории вместе работаю над заданиями и участвуют в обсуждении.

Когнитивное обучение

• Строится на применении теорий сознания и мышления современной психологии – с их помощью выстраивается такая модель педагогического процесса, которая развивает не только интеллектуальные навыки. Но и способы познания через эмоциональную сферу и интуицию , ассоциативные механизмы, сенсорно – перцептивные каналы.

Конструкционизм

• Это обучение в сообществах, где каждый пришедший новичок сразу становится участником совместной деятельности, стирается грань между учителями и и учащимися, такой подход помогает группе точнее формулировать свои цели и задачи. А всем участникам осознавать и оценивать свой вклад в общее дело.

Коуч- сет

• Коучинг (англ. coaching) — метод консалтинга и тренинга, в процессе которого человек, называющийся «коуч», помогает обучающемуся достичь некой жизненной или профессиональной цели. В отличие от менторства, коучинг сфокусирован на достижении чётко определённых целей вместо общего развития.
• Коуч-сет - это увлекательные мастер-классы

Школьная библиотека-2016-№2-с. 48-49 (Об учителе)