Презентация. Сравнение.

Всё познается в сравнении

Тема урока

Цели урока: 1. Продолжить знакомство с изобразительными средствами языка. 2. Познакомить с разновидностями сравнения, способами выражения, ролью в тексте. 3. Формировать умение использовать сравнения в своей речи. 4. Развивать речь, воображение, интерес к творчеству М.Ю.Лермонтова.

ПЛАН УРОКА:

• Что такое сравнение. Строение сравнения. Разновидности сравнений:
• Что такое сравнение. Строение сравнения. Разновидности сравнений:
• Что такое сравнение.
• Строение сравнения.
• Разновидности сравнений:

• Народно-поэтические Сравнения – фразеологизмы Сравнение несравнимых предметов
• Народно-поэтические Сравнения – фразеологизмы Сравнение несравнимых предметов
• Народно-поэтические
• Сравнения – фразеологизмы
• Сравнение несравнимых предметов

И.И.Шишкин «На севере диком»

На севере диком

На голой вершине сосна

И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим

Одета, как ризой, она.

И снится ей все, что в пустыне

далёкой

В том крае, где солнца восход,

Одна и грустна на утесе

горючем

Прекрасная пальма растет .

И.А.Андроников:

« И через всю жизнь проносим мы в душе образ этого человека – грустного, строгого, нежного, властного, скромного, смелого, благородного, язвительного, мечтательного, насмешливого, застенчивого, наделенного могучими страстями, волей и проницательным беспощадным умом. Поэта гениального и так рано погибшего. Бессмертного и всегда молодого».

На севере диком

На голой вершине сосна

И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим

Одета, как ризой, она.

И снится ей все, что в пустыне далекой,

В том крае, где солнца восход,

Одна и грустна на утесе горючем

Прекрасная пальма растет. М.Ю.Лермонтов

Из Словаря русского языка С.И.Ожегова:

Риза – 1. Облачение, одежда священника для богослужения.

2.Оклад на иконе.

Сравнение: сосна укутана снегом, как ризой – белый цвет, серебро, великолепие…

Сравнение – это один из приемов художественной речи, сопоставление двух предметов или явлений с целью показать, изобразить один из них при помощи другого.

Строение сравнения:

« признак »

(то, на основании

чего сравнивается)

«предмет»

(то, что сравнивается)

«образ»

(то, с чем сравнивается)

Схему записать в тетерадь

Назовите автора и произведение. Найдите элементы сравнения в данном отрывке: Немного лет тому назад, Там, где, сливаяся, шумят, Обнявшись, будто две сестры, Струи Арагвы и Куры, Был монастырь.

« признак»

(родство)

«образ» (сёстры)

« предмет» (реки Арагва и Кура)

Народно – поэтические сравнения

На святой Руси, нашей матушке,

Не найти, не сыскать такой красавицы:

Ходит плавно – будто лебедушка;

Смотрит сладко – как голубушка;

Молвит слово – соловей поет;

Горят щеки ее румяные,

Как заря на небе Божием.

«Песня про купца Калашникова»

( образ Алены Дмитриевны)

Сравнение – фразеологизм Ах, Анна Алексеевна, Какой счастливый день! Судьба моя плачевна, Я здесь стою как пень (эпиграмма)

В русском языке более 140 фразеологических сравнений!

Он боится меня …

Все идет…

Красив…

Знать…

Не видать…

Запишите предложения и закончите их:

Листья налипли на стекла окна как...

Ярко – оранжевый апельсин как...

Редкий дождь как...

мокрые бабочки

полуденное солнце

длинные стеклянные нити

Сравнение несравнимых предметов

Сердце доктора прыгало, как яйцо в кипятке.

Кошка шлепнулась,

как сырое тесто.

Чувствительный человек подобен

сосульке:…

Мудрость, подобно черепаховому супу, ….

Болтун подобен маятнику:…

Совет подобен касторке:…

• Чувствительный человек подобен

сосульке: пригрей его, он и растает.

• Мудрость, подобно черепаховому супу, не всякому доступна.
• Болтун подобен маятнику: того и другого надо останавливать.
• Совет подобен касторке: его легко подать, но чертовски трудно принимать.

Д/З : Подобрав оригинальные сравнения к указанным словам, составить с ними предложения:

луна

утренний

рассвет

звезды