Презентация "Свойства противоположных сторон прямоугольника"

Урок математики во 2 классе

Чередниченко

Татьяна Вадимовна

учитель начальных классов

МБОУ «Раздольненская

школа-лицей №1»

НАСТРОЕНИЕ

Р А З М И Н К А

33 – (40 – 7) = 0

71 – 70 + 1 = 2

19 – 10 – 3 = 6

6 + 5 + 3 + 6 = 20

28 – 5 – 4 = 19

48 + 2 – 50 = 0

0 6 0 2 20 19

6 ф е вр а ля. Кла сс ная р а бота.

14 - Х = 8

20 - Х = 5

80 + Х = 92

Х - 9 = 9

Х + 16 = 19

30 - Х = 21

6, 18, 3, 15, 12, 9.

САМОПРОВЕРКА

3, 6, 9, 12, 15, 18.

ПО КООРДИНАТАМ БУКВ ПРОЧИТАЙТЕ СЛОВО И СКАЖИТЕ, ЧТО ОНО ОБОЗНАЧАЕТ.

4

3

2

Е

Г

1

Т

М

О

Я

1

И

Р

2

3

4

(1;3), (2;4), (3;3), (1;1), (2;4), (2;2), (3;1), (4;2), (4;4).

Е

Я

И

Р

Т

Г

М

О

Е

Геометрия - раздел математики, изучающий пространственные отношения и формы.

(из "Толкового словаря" Сергея Ивановича Ожегова)

Прямоугольник – это четырёхугольник, у которого все углы прямые.

Тема урока:

Свойство сторон прямоугольника

Задачи урока:

• открыть новое свойство прямоугольника;

- проверить свойство;

• применить свойство на практике:
• поработать над задачами и примерами.

Противоположные стороны

Практическая работа

проверить сгибанием

измерить с помощью

линейки

Делаем вывод

З А Д А Ч А

Для работы ученик использовал 18 больших и 8 маленьких деталей конструктора. После этого у него осталось ещё 6 деталей. Сколько деталей было

в конструкторе?

42

54

92

-

-

-

36

27

53

18

15

39

64

87

+

+

28

13

92

10 0

ТЕСТ «Прямоугольник»

1. Прямоугольник – это…

А . Фигура, у которой четыре стороны.

Б . Фигура, у которой противоположные стороны равны и все углы прямые.

В . Четырёхугольник, с прямыми углами.

2. Какое утверждение неверно?

А . В прямоугольнике длины противоположных сторон равны.

Б . Любой прямоугольник является квадратом.

3. Противоположными сторонами прямоугольника являются стороны:

1

4

2

3

А . 1 и 3, 2 и 4

Б . 1 и 2, 3 и 4

В . 1 и 4

4. Какое утверждение неверно?

А . Это не квадрат.

Б . Это прямоугольник.

В . Это квадрат.

1

5. Под какой цифрой находится прямоугольник

2

3

А . 1

Б . 2

В . 3

П Р О В Е Р Ь С Е Б Я

1. - Б

2. - Б

3. - А

4. - В

5. - В

Задачи урока:

• открыть новое свойство прямоугольника;

- проверить свойство;

• применить свойство на практике:
• поработать над задачами и примерами.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

  Выбери предложение

и продолжи его…

- Сегодня я узнал…

- Для меня самым трудным было…

- На уроке у меня получилось...

• На уроке мне было интересно...

- Сегодня я хочу похвалить себя за.. .

НАСТРОЕНИЕ