Презентация "Урок-практикум по повести Н. С. Лескова "Леди Макбет Мценского уезда"

Н.С. Лесков «Леди Макбет Мценского уезда»

Урок-практикум

(10 класс)

Цели урока-практикума

• Проблемный анализ повести-очерка по главам;
• развитие умения внимательно читать текст художественного произведения, находить в нём ответы на вопросы, сопоставлять, обобщать и делать выводы;
• воспитывать уважение к историческому прошлому России, к её культуре и литературе.

Смысл эпиграфа

• Объясните смысл эпиграфа произведения : «Первую песенку зардевшись спеть» (Поговорка)

Авторский выбор: жанр очерка…

• Почему автор выбрал жанр очерка ?
• Признаки очерка:

• документальность,
• правдивость,
• реалистичность,
• достоверность,
• подлинность

Жанр повести… Основания?

• Почему впоследствии стали определять жанр произведения как повесть ?
• Каковы основания такого определения жанра?

Анализ повести-очерка «Леди Макбет Мценского уезда» по главам

Анализ 1 – 3 глав повести

• Что представляет собой семья купцов Измайловых? Расскажите о быте и нравах этой семьи.
• Каковы занятия Катерины в доме Измайловых?
• Как Катерина относится к своей жизни в замужестве?
• Почему Катерина принимает ухаживания приказчика Сергея?

Анализ 4 – 6 глав повести

• Как спасает Катерина Измайлова Сергея от гнева своего свёкра Бориса Тимофеевича? Почему она так поступает?
• Свидание Катерины и Сергея в саду. Какими предстают перед нами герои (их чувства, мысли)? Каким они видят мир вокруг себя?
• К какому поступку и решению подталкивает Сергей Катерину?

Анализ 7 – 8 глав повести

• В чём заключается символический смысл полусна-полуяви о коте?
• Убийство Зиновия Борисыча. Каковы поведение и внутреннее состояние Катерины и Сергея во время этого события?

Анализ 9 – 10 глав повести

• О чём стал постоянно говорить Сергей Катерине в связи с приездом мальчика Феди Лямина?
• Каково внутреннее состояние Катерины после слов Сергея о Феде Лямине?
• Как вели себя Катерина и Сергей перед убийством мальчика?

Анализ 11 – 12 глав повести

• Каковы поведение и внутреннее состояние героев во время убийства мальчика? Как это их характеризует?
• По какому поводу возникает тревога в доме?
• Какова реакция окружающих на преступления в доме Измайловых?
• Как Катерина и Сергей принимают наказание за свои преступления?

Анализ 13 – 14 глав повести

• В чём видит Катерина смысл своей жизни?
• Как ведёт себя Сергей по отношению к Катерине Львовне?

Анализ 15 главы повести

• Какой поступок Сергея убеждает Катерину Львовну в том, что её возлюбленный – подлец?
• Каковы причины безмерной обиды, какую переживает Катерина Измайлова?
• Какова роль пейзажной зарисовки в отражении внутреннего состояния Катерины?
• Каким образом и почему Катерина решила уйти из жизни?

Заполнение таблицы «Сравнительная характеристика героинь Н.С. Лескова и А.Н. Островского: Катерины Измайловой и Катерины Кабановой»

Позиции сравнения героинь:

• Быт и нравы семей
• Отношение к своей жизни в семье, занятия
• Их воспоминания о прежней жизни
• Чем стала любовь для каждой из них?

Позиции сравнения героинь:

• Трудно ли было нарушить общепринятые нормы?
• Отношение окружающих к поступкам героинь.
• Отношение автора к своей героине.
• Какую роль играет образ в общей структуре произведения, какие проблемы реализует?

Рефлексия

• Каково отношение каждого из авторов к своей героине: Островского – к Катерине Кабановой; Лескова – к Катерине Измайловой?
• К какой героине вы испытываете симпатию и почему?
• Творческая манера какого писателя вам более интересна и почему?

Домашнее задание

• Завершить заполнение таблицы «Сравнительная характеристика героинь Н.С. Лескова и А.Н. Островского: Катерины Измайловой и Катерины Кабановой»
• Сделать выводы по таблице (письменно)

Спасибо за работу на уроке!

Работу выполнила учитель литературы ГБПОУ «1-й МОК» г. Москвы Немцева Л.В.