Презентация урока по теме "Прием деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения" (УМК "Школа России", 2 класс)

5 · 2=10                      2 · 4=8

Тема урока

«деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения»

Цель урока

закрепить знания о связи между компонентами и результатом умножения, освоим приём деления при помощи примера на умножение

Динамическая пауза

Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, влево.)  Больше спать не захотел, (Туловище вперед, назад.)  Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.)  Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево.)  Солнце утром лишь проснется,  Бабочка кружит и вьется. (Покружиться.) 

16-9+23=                  1*52+18=

74-24+8=                  1*64-36=

56+14-45=                1*(67+18)=

39+53-28=                1*(60-27)=

Вариант 1 - 7 · 3

Вариант 2 - 5 · 4

Вариант 1:

7 · 3=21

21:7=3

21:3=7

Вариант 2:

5 · 4=20

20:5=4

20:4=5

Бабушка собрала с 2-х грядок по 9 кг лука. На семена отложила 3 кг, а остальной лук оставила для приготовления в пищу. Сколько кг лука бабушка отложила для приготовления в пищу?