Презентация урока "Тайны Бежина луга"

Проект «Сценарный план урока-анализа текста по теме «Тайны «Бежина луга»: природа и человек в рассказе И.С. Тургенева» курса литературы в 6 классе»

Выполнила:

учитель русского языка и литературы

МБОУ «Куйбышевская средняя общеобразовательная школа»

Рыльского района

Худушина Елена Николаевна

Не просто прочитать, а ПОГРУЗИТЬСЯ

• Цель – видеть за словами чувства, за пейзажем – состояние души.
• Природа не фон, а герой.

• Учимся читать между строк.

Наши ориентиры

Цель урока:

Формирование навыков смыслового чтения через многоуровневый анализ художественного текста, развитие умения видеть связь пейзажа и внутреннего состояния героя.

Задачи:

Предметные:

• - Проанализировать роль пейзажа в создании настроения и композиции рассказа.
• - Выявить, как через описание природы передаётся состояние героя-рассказчика.

Метапредметные:

• - Развивать умения смыслового чтения (поиск информации, интерпретация, оценка).
• - Совершенствовать навыки работы в группе, ведения учебного диалога.

Личностные:

• - Воспитывать внимательное, вдумчивое отношение к слову, эстетическое восприятие природы.

От факта – к личному открытию

• Находить детали пейзажа.
• Интерпретировать художественные средства.
• Выявлять авторскую позицию.
• Формулировать свое отношение.

Сумерки

старт через чувства

Прием «Ассоциативный ряд»

Что для вас это слово?

Текст как карта эмоционального путешествия

Прием «Прогнозирование – Групповая работа с таблицей – Фокус-анализ»

Как меняется мир героя?

Какие художественные средства помогают Тургеневу это передать?

Этап

«Я заблудился»

Состояние охотника

«Мрак поднимался»

«Еще спокоен»

«Стало страшно»

«Увидел огонек»

«Облегчение, надежда»

От наблюдения к пониманию

• Группа 1. Природа – это зеркало чувств?

Группа 2. Природа – это дирижер настроения?

• Группа 3. В страшном есть красота? Зачем?

Что я понял? Что почувствовал?

• Прием «Возврат к гипотезам»
• Прием «Синквейн»

Сумерки

Таинственные, наступающие

Меняют, пугают, завораживают

Они открывают иную реальность

Переход

Главное открытие урока

«Природа у Тургенева – живая. Она меняется вместе с героем и меняет его самого. Она может быть и другом (ясный день), и врагом (страшный мрак), но она всегда сильнее человека.

Автор восхищается ее силой

и тайной, даже когда она пугает».

Творчество или анализ? Решайте сами!

• Мини-эссе «Один вечер в лесу» (Используем приемы Тургенева)
• Проследить, как меняется пейзаж у костра. Почему он стал другим?

Спасибо за внимание!