Презентация "В поисках клада"

МБОУ «Школа № 45»

Цель :

• систематизировать и обобщить знания учащихся о деньгах.

Задачи :

• Познавательные: обобщить и проверить полученные знания по теме.
• Развивающие: развивать логическое мышление и расширять кругозор.
• Учебные: применить полученные знания на практике.
• Воспитательные: воспитывать умение работать в группе, толерантное отношение к мнению других, умение слушать, обсуждать и принимать коллективное решение.

Личностные:

• овладение начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений;

• развитие навыков сотрудничества со сверстниками в игровых экономических

ситуациях.

Метапредметные:

познавательные:

• освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

• использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа и

представления информации;

регулитивные:

• понимание цели своих действий;

• проявление познавательной и творческой инициативы;

коммуникативные :

• умение слушать собеседника и вести диалог;

• умение излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку

событий;

• адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Предметные:

• представление о роли денег в семье и обществе;

• умение характеризовать виды и функции денег;

• проведение элементарных финансовых расчётов.

Время проведения 45 – 60 минут

Форма проведения – групповая

• Мультимедийное оборудование
• Компьютер
• Клей, ножницы, ручки, карандаши
• Раздаточный материал

1. Организационный момент.

2. Самостоятельная деятельность учащихся под руководством учителя.

3. Завершение игры.

4. Рефлексия

зарытые в земле или спрятанные другим способом деньги или другие ценные предметы

1. Маша потратила на покупку пирожка 15 рублей, а Медведь – 7 рублей. На сколько больше денег потратила Маша, чем Медведь?

2. У семьи Барбоскиных было на покупку воздушных шариков 20 рублей, но они потратили только 16 рублей. Сколько денег у них осталось?

3. Нолик на покупку шестерёнки потратил 8 рублей, а его сестра Симка – на 4 рубля больше. Сколько всего денег потрачено на шестерёнки?