Презентация "Викторина "Особо охраняемые природные территории"

Викторина «Особо охраняемые природные территории»

Венецкая Анастасия Борисовна

Конкурс 1. «Разминка: что такое ООПТ?»

• Что такое особо охраняемые природные территории?

Ответ: это места, где природа под особой защитой.

• Зачем они нужны?

Ответ: чтобы сохранить редких животных, растения, чистоту рек и озёр.

• Какие виды ООПТ вы знаете?

Ответ: заповедники, национальные парки, заказники, памятники природы.

Конкурс 1. «Разминка: что такое ООПТ?»

• Почему нельзя охотиться в заповеднике?

Ответ: там живут редкие животные, их нужно беречь

• Что можно делать в национальном парке, а что нельзя?

Ответ: можно гулять по тропам, наблюдать за природой; нельзя мусорить, шуметь, рвать цветы.

Конкурс 2. «Угадай заповедник»

А. «Алтайский»

Б. «Баргузинский»

В. «Прибайкальский»

Б. «Баргузинский»

Баргузинский заповедник

• Баргузинский государственный природный биосферный заповедник — государственный заповедник федерального значения в России. Расположен на северо-восточном побережье озера Байкал, на западных склонах центральной части Баргузинского хребта. 

Конкурс 2. «Угадай заповедник»

А. «Кроноцкий»

Б. «Камчатский»

В. «Дальневосточный»

А. «Кроноцкий»

Кроноцкий государственный природный биосферный заповедник

Кроноцкий заповедник на Камчатке — это место среди величественных вулканов, дремучих лесов и кристально чистых озер. 

Конкурс 2. «Угадай заповедник»

А. «Камчатский»

Б. «Кроноцкий»

В. «Лосиный остров»

В. «Лосиный остров»

«Лосиный остров»

• Крупнейший лесной массив в Москве и крупнейший среди лесов, расположенных в черте городов. С 1983 года имеет статус  национального   парка , образован одновременно с Сочинским.

Конкурс 3. «Животные и растения под защитой»

Задание:

• Выбрать из карточек тех, кто занесён в Красную книгу и охраняется в заповедниках.
• Кратко объяснить, почему их нужно защищать

Конкурс 4. «Экологические ситуации»

Туристы разводят костёр в заповеднике.

Конкурс 4. «Экологические ситуации»

Учёные наблюдают за птицами с биноклем.

Конкурс 4. «Экологические ситуации»

Дети собирают цветы на лугу рядом с национальным парком.

Конкурс 4. «Экологические ситуации»

Лесник сажает новые деревья в заказнике.

Конкурс 4. «Экологические ситуации»

Рыбак ловит рыбу в озере заповедника.

Конкурс 5. «Собери пословицу»

• «Рощи да леса – родного края краса».
• «Срубили кусты – прощай птицы».
• «Не нужна соловью золотая клетка, а нужна ему земная ветка».