Презентация "Введение в образовавтельную программу Бисероплетение"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СТАНЦИЯ ЮНЫХ ТЕХНИКОВ»

г. ПРИМОРСКО-АХТАРСК

ВВЕДЕНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММАУ «БИСЕРОПЛЕТЕНИЕ» ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СТУКАНОВА Н.Л.

В. А. Сухомлинский: «…творчество открывает в детской душе те сокровенные уголки, в которых дремлют источники добрых чувств».

НАПРАВЛЕННОСТЬ ПРОГРАММЫ

Образовательная программа «Бисероплетение», являясь прикладной, носит практико-ориентированный характер и направлена на овладение учащимися основными приёмами бисероплетения. Обучение по данной программе создаёт благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, социально – культурного и профессионального самоопределения, развития познавательной активности и творческой самореализации обучающихся.

Сегодня бисерное рукоделие вновь стало популярным. Как неотъемлемая часть декоративно-прикладного искусства бисероплетение всегда было и остается почвой для общения, неисчерпаемым источником познания истории и культуры. В наши дни сохранилась преемственность обучения детей рукоделию. Это имеет огромное значение и влияние на развитие умственных, духовных и творческих качеств личности ребенка.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ

Заключается в с оздани и условий формирования и развития

творческих способностей учащихся, социально значимых, ценностно-смысловых установок, развитие способности к творческому самовыражению и самореализации через теоретическое и практическое знакомство с бисероплетением.

Цель программы первого года обучения: развитие творческих способностей через формирование навыков бисероплетения, изготовление различных изделий из бисера. Цель программы второго года обучения: развитие творческих способностей через формирование навыков объёмных изделий из бисера, вышивки бисером по канве.

НОВИЗНА ПРОГРАММЫ

Заключается в том, что занятия в объединении приобретают творческое начало. Дети получают возможность реализовывать свои идеи на практике. Овладев необходимым набором знаний, умений, навыков для достижения результата своей деятельности, вплотную приближается к творческому подходу в решении стоящих задач. Программа показывает развивающие функции декоративно-прикладного искусства, которые в их интегрированном виде ориентированы на обеспечение личностного роса детей. Позволяет и помогает параллельно осваивать несколько направлений декоративно-прикладного искусства, что представляет больше возможностей для творческой самореализации обучающихся. В программе прослеживаются межпредметные связи: изобразительное искусство, народное декоративно-прикладное искусство, история, психология, семейная этика, математика, биология, химия и физика, что позволяет формировать у детей оригинальное комплексное творческое мышление.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ

Проявляется в создании условий для развития личности ребенка, развитии мотивации к познанию и творчеству, приобщении к общечеловеческим ценностям, для социального и культурного самоопределения, творческой самореализации личности ребенка, укреплении психического и физического здоровья детей,

Занятия позволяют детям приобрести необходимые знания, умения и навыки в области декоративно – прикладного творчества, а также развивать творческие способности и эстетический вкус, мелкую моторику, умение детей работать

в коллективе.

СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДВА ГОДА:

Первый год обучения (144 часов в год) – ознакомительный. Включает в себя объем знаний, умений и навыков, обеспечивающих успех в освоении начальных ступеней творческой деятельности. Обучающиеся приобретают первоначальные знания и умения при работе с бисером. Программа на первом году обучения достаточно гибкая, позволяет адаптироваться к индивидуальным особенностям обучающихся.

Второй год обучения (216 часов в год) – базовый. Включает освоение теории и практическую проработку сложных методов и техники объёмного плетения бисером. Успех на этом уровне обусловлен определённым уровнем развития творческих способностей обучающихся, их отношением к освоению нового материала, уровнем развития их способностей (восприятие, мышление, память и др.) и, конечно же, личностно-ориентированным подходом обучения воспитанников и всецелой поддержкой педагога.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧИВАНИЕ ПРОГРАММЫ

В первые месяцы работы объединения формируется детский коллектив, создаются условия для того, чтобы дети с удовольствием посещали занятия.

Формы проведения занятий: теоретическое, практическое, комбинированное занятие, индивидуальная работа, творческая самостоятельная работа с консультацией и под наблюдением педагога, итоговое тестирование, экскурсия, конкурс, выставка, праздник и др.

В процессе обучения учитывается последовательность и систематичность, а также индивидуальность в творческом развитии личности.

Дети работают по готовым схемам, а так же могут создавать свои собственные

Занятия по бисероплетению позволяют детям почувствовать радость труда, радость успеха в учении, пробудить в их сердцах чувство гордости, собственного достоинства, и тем самым повысить их самооценку.

РАБОТЫ К ДНЮ УЧИТЕЛЯ

РАБОТЫ К ДНЮ МАТЕРИ

РАБОТЫ К НОВОМУ ГОДУ

РАБОТЫ КОНКУРСА «ЗЕРКАЛО ПРИРОДЫ»

РАБОТЫ К ПРАЗДНИКУ 23 ФЕВРАЛЯ

РАБОТЫ К ПРАЗДНИКУ 8 МАРТА

РАБОТЫ КОНКУРСА «ПАСХА В КУБАНСКОЙ СЕМЬЕ»

Спасибо за

внимание!