Презентация загадочный космос

Познавательно – творческий проект «Загадочный космос».

Воспитатель МБДОУ црр ДС№26 «Петушок» г. Туапсе Кученова Анжелика Николаевна

«Человечество не останется вечно на земле, но, в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство». К. Циолковский  

  Актуальность проекта.

Интерес к Космосу пробуждается у человека весьма рано, буквально с первых шагов. Загадки Вселенной будоражат воображение всегда, с раннего детства до старости. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Вспомните свое детство, как интересно было смотреть в ночное небо.

Как поддержать интерес ребенка к неизведанному? С помощью каких методов можно заинтересовать ребенка, помочь ему узнавать новую, интересную информацию про космос? Я считаю, что метод проекта позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Работа над проектом носит комплексный характер, пронизывает все виды деятельности дошкольников, проходит в повседневной жизни и на специальных интегрированных занятиях. Проектная деятельность развивает творческую активность детей, помогает самому педагогу развиваться как творческой личности. Данный проект направлен на развитие кругозора детей, формирование у них познавательной активности, воспитание патриотических чувств (гордость за российских космонавтов – первооткрывателей космоса).

Цель проекта:

Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми.

Задачи проекта:

1. Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса.

2. Дать детям представления о том, что Вселенная – это множество звёзд. Солнце – это самая близкая к Земле звезда. Уточнить представления о планетах, созвездиях.

3. Дать детям знания об освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле. Познакомить с первым лётчиком-космонавтом Ю.А. Гагариным.

4. Воспитывать чувство гордости за свою Родину.

5. Привлечь родителей к совместной деятельности, к празднованию Дня космонавтики.

Проблема: Отсутствие у детей навыков познавательной деятельности.

Гипотеза: У детей возрастёт интерес к Космосу, если их познакомить с ним, через проектную деятельность.

Объект проекта: познавательные умения и навыки детей старшего дошкольного возраста.

Инновационные формы работы: ИКТ-технология, мультимедийные презентации.

Участники: Воспитатель Кученова А. Н., инструктор ФК Жукова И.Б ., дети подготовительной группы МБДОУ ЦРР ДС №26 «Петушок» г. Туапсе, родители.

Вид проекта: познавательно – творческий, краткосрочный.

Ожидаемые результаты: В конце проекта у детей сформируются познавательные способности, творческое воображение, фантазия.

Предполагаемый продукт объекта: Выставки творческих работ детей: «Летающие тарелки и пришельцы из космоса», «Земля в иллюминаторе» (совместная работа детей с родителями).

Список литературы:

1. Давыдова Г.Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Часть 2. Г.Н.Давыдова. - М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2008.-72с.

2. Калашников В. И. «Звёзды и планеты»,(Энциклопедия тайн и загадок), Изд. «Белый город», 2004.-48стр.  

3. Космос. Детская энциклопедия. –Москва Издательство Росмэн, 2012. – 48 стр.

4. Левитан Е.П. Малышам о звездах и планетах. - Москва,2014. – 128 стр.

5. Лыкова И. А. Изобразительное творчество в детском саду: Путешествия в тапочках, ластах, валенках, босиком, на ковре-самолёте и в машине времени. Конспект занятий в ИЗОстудии./ И.А. Лыкова. - М: Издательский дом «Карапуз», 2010. - 192 с., илл.

6. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Подготовительная к школе группа/И.А.Лыкова.- М.: «Карапуз-дидактика», 2006. - 208 с.

7. Программа воспитания и обучения в детском саду. Под ред. М.А.Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С.Комаровой, М. «Мозаика-Синтез», 2005. – 208 стр.

8. Скоролупова О.А. Покорение космоса. изд. Скрипторий, Москва, 2007. –

80 стр.

9. Г.Юрмин, А.Дитрих. Потомучка. Веселая энциклопедия. - Москва, 1999. - 352 стр .

Содержание проекта реализуется в следующих формах работы: НОД образовательных областей «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», развлечение, беседы, чтение художественной литературы

Нод: Окружающий мир «Этот загадочный космос».

Цель: Познакомить детей с созвездиями, вызвать интерес к космическому пространству, расширить представление детей о профессии космонавта, развивать воображение, фантазию.

Нод: Лепка «Летающие тарелки и пришельцы из космоса».

Цель. Вызвать интерес к изображению космических пришельцев и средств их передвижения в космическом пространстве. Развивать воображение и умение переносить знакомые способы работы в новую творческую ситуацию. Формировать познавательный интерес к космосу.

Нод: Рисование(Граттаж) «Космический пейзаж».

Цель: Воспитывать у детей стремление к познанию окружающего мира.

Научить новому способу получения изображения – граттажу.

Побуждать детей передавать в рисунке картину космического пейзажа, используя впечатления, полученные при рассматривании репродукций, чтении литературы о космосе.

Развлечение, посвященное Дню космонавтики.

Цель: Дать почувствовать себя участником подготовки космонавтов к полету на на планеты Солнечной системы, проверить свои возможности и физическую подготовку в соревновании с другими детьми;

Формировать уважительное отношение ко всем людям, работающим в ракетно- космической отрасли России, желание быть похожими на них.

Спасибо за внимание.

Космических «высот» в работе!