Презентация "Занимательные опыты с воздухом"

Занимательные опыты «Воздух и его свойства»

Опыт № 1

Оборудование : бумага

Ход работы:

Положим на стол несколько мелких кусочков бумаги. Взмахнём над ними газетой, или другой бумагой. Что мы видим?

Вывод : кусочки бумаги перелетают

на другое место. Воздух пришёл

в движение и «подхватил»

на своём пути бумажки.

Опыт № 2

Оборудование : бумага или газета

Ход работы:

Сложим газету, или бумагу в несколько раз и взмахнём ею около своего лица. Что вы почувствовали?

Вывод : дунул легкий ветерок. Это – воздух.

Опыт № 3

Оборудование: стакан с водой, кусок мела

Ход работы:

Опустим в стакан с водой кусочек мела. Что мы наблюдаем?

Вывод: когда тело опускают в воду, она вытесняет воздух из щелей и отверстий, которые он занимал. В форме пузырьков воздух стремиться к поверхности воды.

Опыт № 4

Оборудование: свечка, спички, стеклянная банка

Ход работы:

Накроем горящую свечу стеклянной банкой.

Вывод: свеча очень быстро потухнет. Учёные установили, что в нём уже нет кислорода, но много углекислого газа. Кислород в банке «израсходовала» горящая свеча.

Какими же свойствами обладает воздух?

Опыт № 1

Оборудование: широкий сосуд с водой, стакан

Ход работы: перевёрнутый вверх дном стакан опустим в широкий сосуд, наполненный водой. Что вы ощущаете и видите?

После, не вынимая стакан из воды, слегка наклони его. Что вы видите?

Вывод: воздух, как и любое другое тело, занимает пространство (место)

в окружающем мире.

Опыт № 2

Оборудование: карандаш, палочка, 2 шарика, 2 банки, скотч.

Ход работы: карандаш прикрепим к двум одинаковым банкам, и воздушные шары, прикреплённые к концам палочки. Положим на карандаш палочку с шариками так, чтобы её концы уравновешивали друг друга.

Отметим на палочке точку пересечения. Надуем один шарик и снова прикрепим его к палочке тем же кусочком скотча.

Вывод: палочка наклоняется в

сторону надутого шарика,

следовательно

воздух можно взвесить.

Опыт № 3

Оборудование: колба с трубкой, салфетка, стакан с водой.

Ход работы: нагреем колбу со вставленной в неё стеклянной трубкой теплом своих рук, как показано на рисунке. Что вы наблюдаете?

Вывод: воздух в колбе при нагревании расширяется .

Ход работы: накроем колбу смоченной в холодной воде салфеткой.

Вывод: при охлаждении воздух сжимается.

Опыт № 4

Оборудование: цветная бумага

Ход работы: закроем цветную полоску ладошкой. Не отрывая ладонь от рисунка, назови цвета. Сможете?

Теперь уберем ладонь.

Вывод: воздух прозрачен

Опыт № 5

Оборудование: прозрачное цветное стекло, лист белой бумаги.

Ход работы: через прозрачное цветное стекло посмотрим на белый лист бумаги. Что вы видите?

Вывод: воздух бесцветен.

Опыт № 6

Вывод: чистый воздух не имеет запаха.

Опыт № 7

Вывод: воздух плохо проводит тепло.

Опыт № 8

Вывод: воздух хорошо пропускает солнечные лучи.

Опыт № 9

Оборудование: наручные механические часы.

Ход работы: положим наручные механические часы рядом с собой на деревянный стол. Слышите, как они тикают? Постепенно удаляем часы от себя до тех пор, пока не перестанем слышать их ход.

Вывод: воздух хуже передаёт звуки, чем дерево.

Общие выводы

• Воздух занимает пространство (место) в окружающей среде;
• Воздух можно взвесить;
• При охлаждении воздух сжимается, при нагревании расширяется;
• Воздух прозрачен и бесцветен;
• Чистый воздух не имеет запаха;
• Воздух плохо проводит тепло;
• Хорошо пропускает солнечные лучи;
• Воздух хуже передаёт звук, чем дерево.