Презентация "Зимние забавы"

М УНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ТИМИРЯЗЕВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД»

В средней группе

Подготовил воспитатель:

Пилина Н.П.

Актуальность: Зима! Без устали сыплет снег, мороз, не покладая рук трудится над катками, мастерит ледяные горки, образовывает необыкновенно огромные снежные кучи. В прихожих дожидаются своего часа санки, снегокаты, ледянки, лыжи. Ребятне, высыпавшей на улицу, кажется, есть чем развлечь себя, и взрослым не надо напрягаться, ломать голову, чем занять ребенка, зимних забав и радостей вдоволь. Но так ли это? Давайте задумаемся и припомним хотя бы десяток затей, которые не дадут скучать. Что мы вспомним? Снежки, хоккей, спуск с горы, пятнашки на лыжах и коньках (если, конечно у всех имеются и лыжи, и коньки). А во что играют наши дети в саду и дома? Спросим у них и они тоже расскажут, как час за часом гоняются друг за другом со снежками, без устали катаются с горки, строят снеговиков или играют в хоккей. А ведь зима – это время самых интересных занятий, время катаний на санках, лыжах, коньках. Зима это не один день, а целых три месяца! Как сделать, чтобы часы, отпущенные на прогулку, были наполнены веселыми развлечениями, увлекательными занятиями, летели бы незаметнее и, главное, с большей пользой для детей? Существует масса замечательных народных, уже забытых игр, забав. Поэтому, было решено приложить все усилия для того, чтобы подобрать весь необходимый материал по данной теме, привлечь к этому родителей и совместными усилиями сделать незабываемой нашу зиму – зимушку с ее морозами, ветрами, метелями.

Цель проекта: создание оптимальных условий для организации двигательной активности и оздоровительной работы с детьми в зимний период.

Задачи проекта:

• познакомить с народными забавами наших бабушек, дедушек;

• обучить детей некоторым народным играм, элементам спортивных зимних игр;

• развивать у детей физические качества: ловкость, быстроту, выносливость;

• развивать умение передавать эмоциональное впечатление о зимних забавах в рисунках, поделках;

• воспитывать у детей нравственно – волевые качества, коммуникативные способности;

• формировать интерес к народным играм, побуждать использовать их в самостоятельной двигательной деятельности на воздухе;

• формировать у детей привычку к здоровому образу жизни;

• привлечь родителей к активному взаимодействию с педагогами ДОУ, к непосредственному участию в мероприятиях;

Вид проекта: групповой, познавательно-творческий,

Продолжительность проекта: краткосрочный, 2 недели 1.02- 14.02

Участники проекта: дети среднего дошкольного возраста, воспитатели, родители.

Обеспечение проектной деятельности: подготовка презентации о зимних забавах, ноутбук; подбор литературы по теме, иллюстраций, плакатов; подбор физкультурного оборудования.

Предполагаемый результат:

• знание детьми некоторых народных забав, игр наших бабушек, дедушек;

• расширение знаний детей о зимних видах спорта, умение играть с использованием элементов этих игр;

• развитие физических качеств: ловкости, быстроты, выносливости;

• умение творчески подходить к изготовлению рисунков, поделок о зимних забавах;

• формирование коммуникативных способностей;

• формирование интереса к народным играм, умение использовать их в самостоятельной двигательной деятельности на воздухе;

• формирование привычки к здоровому образу жизни;

• активное участие родителей в мероприятиях группы по проекту;

• создание картотеки народных игр, игр Смоленщины.

Этапы проекта

План реализации проекта

Чтение художественной литературы:

С. Михалков «Про мимозу», В. Шипунова «Модный снеговик», Братья Гримм «Бабушка-метелица», А. Лукьянова «Почему снег белый», П. Бажов «Серебренное копытце», просмотр р.н. сказка: «Морозко» и др. мультфильма Мороз Иванович.

Итоги проекта: 

В процессе реализации проекта дети были очень увлечены различными видами деятельности. Проводимая работа объединила детей, создала доброжелательную атмосферу в коллективе. Дети овладели достаточным уровнем

двигательной активности согласно возрасту, познакомились с народными играми в группе и на воздухе. Приобретённые навыки помогут детям повысить и разнообразить самостоятельную двигательную деятельность. Самостоятельно организовывать подвижные игры по своему желанию.