"Прямая речь.Знаки препинания в предложениях с прямой речью"

"Прямая речь.

Знаки препинания в предложениях

с прямой речью"

Цели урока:

1.Предметная цель: :продолжить формировать умение правильно ставить знаки препинания в предложениях с прямой речью, объяснять условия их выбора.

2.Метапредметная цель: формировать  универсальные учебные действия ( индивидуальная и групповая форма работы).

3.Регулятивная цель применять элементы планирования и пути достижения цели, контроля, самооценки и корректировки действий и результатов.

4.Коммуникативная цель:  установить  эффективное сотрудничество работы в парах.

5.Познавательная цель: уметь применять алгоритмы для решения поставленных задач,

устанавливать  причинно-следственные связи.

Вперед , к новым знаниям!!!!

– Рассмотрите предложение.

Прямой речь называться речь другой лицо передаваемый автор дословно.

– Поставьте слова предложения в нужную форму, следуя указателям.

Прямой (тв. п., ед. ч., ж. р.)

речь (тв. п. ед. ч)

называться (наст. вр., ед. ч.)

речь (им. п., ед. ч.)

другой (р. п., ед. ч., ср. р.)

лицо (р. п., ед. ч.)

передаваемый ( им. п., ж. р. ,ед. ч.)

автор ( ед. ч., тв. п)

дословно.

Проверь себя!

Прямой речью называется речь другого лица, передаваемая автором дословно.

Что такое прямая речь?

Прямая речь – это слова какого-либо лица,

передаваемые от его имени .

Из каких частей состоит предложение с прямой речью?

Предложение с прямой речью состоит

из прямой речи и слов автора

Как пишется прямая речь?

Прямая речь пишется всегда

в кавычках с большой буквы

Где может стоять в предложении прямая речь? Слова автора?

Прямая речь может стоять

впереди слов автора или после слов автора

Как ставятся знаки препинания, если прямая речь стоит после слов автора?

А: «П».

Как ставятся знаки препинания, если прямая речь стоит перед словами автора?

«П»,- а

1.“А, старая знакомая, здравствуй!” - ласково проговорила Лиса.

2.“Уходи, пожалуйста, я совсем не хочу с тобой разговаривать”, - ответила Серая Шейка.

3. Заяц сказал: “Берегись, Серея Шейка, она опять придет”.

4. “Ведь вы весной вернетесь?” - спрашивала Серая Шейка.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ!

• «П!» - а.

2. «П», - а.

3. А: «П».

4. «А?» - а.

ФИЗМИНУТКА

1, 2, 3, 4, 5

Все умеем мы считать,

Отдыхать умеем тоже.

Руки за спину положим.

Голову подымем выше

И легко-легко подышим…

Раз, два! – выше голова,

Три, четыре – руки шире.

Пять, шесть – тихо сесть.

Расставьте пропущенные знаки препинания.

1 группа

1)Все это верно согласился строитель

2)А как вы думаете обратился председатель к залу

3)Вот бы мне покататься на таком корабле мечтательно воскликнул юнец

2 группа

1)Максим Горький говорил Хорошая книга – праздник

2) А.С. Пушкин писал Что за прелесть эти сказки

3) Учитель спросил Вы читали сказки А.С. Пушкина

3 группа

1) Неужели река замерзнет думала Серая Шейка.

2) Ах, как ты меня напугала, глупая проговорил заяц.

3) Лисичка сказала Я тебя съем

Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.

Попугай засмеялся и сказал: «Хорошо! »

«Спасибо тебе» : сказал доктор.

«Звери, собирайтесь!” - крикнул он.

«Что там случилось» - спросил Крокодил.

Дополните предложения прямой речью. Составьте схемы.

1. Мальчик весело крикнул: «___________».

2. «_________________» - сказал учитель.

Составьте предложения по схемам

«П!» - а.

А: «П!»

«П?» – а.

А: «П?»

«П», - а.

А: «П».

Проверочный тест

Оцени себя!

Домашнее задание по выбору:

1. Выписать сказок предложения с прямой речью.

2. Сочинить небольшую историю с использованием предложений с прямой речью.