Приемы развития словесно-логического мышления на уроках русского языка в 1 классе

Приемы развития словесно-логического мышления на уроках русского языка в 1 классе

Выполнила

учитель начальных классов

Романенко Н.А.

Словарно-орфографическая работа

Проблемные ситуации

«с удивлением» «с затруднением»

Когда противоречие между необходимостью и невозможностью выполнить требования учителя.

Пример: Тема «Приставки и предлоги».

Учитель предлагает написать под диктовку словосочетания: Добежал до реки, наклеил на лист, заглянул за угол, въехал в гору, пошел по тропе, поднял под столом, срисовал с книги. -Кому удалось выполнить задание? Почему не у всех получилось? В чем затруднения?

-Какова же цель ( тема ) урока?

Когда учащимся предъявляются противоречия:

Пример: Тема «Правописание жи- ши»

-Какие вы видите факты? Сравните их.

С и ла, ручк и , карт и на.

Е жи , ши ло, ма ши на.

( Буква и обозначает мягкость предшествующего согласного звука. Звуки –ж и ш – твердые согласные).

-Какой вопрос возникает? ( Почему в сочетаниях жи-ши пишется буква и ?)

Анаграммы

Найдите закономерность перестановки букв и зашифруйте третье слово:

калеб ( белка ), рабез ( зебра ), баран ( ранаб ).

Измени порядок букв в слове так, чтобы получилось новое:

лето-тело

Карп - маяк -

Атлас - шлюпка -

Шпала - лиса -

Карета - навес -

Упражнения, направленные на формирование умения выбирать основание для классификации

Слог. Ударение. По какому признаку сделана классификация? Определи общее понятие слов.

А)поезд троллейбус Б)пальто дубленка В)топор молоток Г)утки утенок

Трамвай автобус кофта валенки пила рубанок куры цыпленок

Метро машина платье варежки клещи ножовка гуси гусенок

Упражнения, направленные на формирование умения делить объекты на классы по заданному основанию

Звуки и буквы. Выпишите слова, в которых букв больше, чем звуков:

-новость, вьет, редька, друзья, объезд, съезд, ярость, яблонька, кольцо, стулья, день, подъем;

-вьюга, метель, шьет, любить, ручьи, ячмень, зорька, объезд, метель, жилье;

-певунья, деньки, январь, пень, объем, ель, боль, пьет, съемка, печь, мель, веселье, пеньки;

-мальчик, польза, крылья, мебель, ельник, янтарь, перья, лось, письмо, рысь, зверьки.

Упражнения, направленные на формирование умения выделять общие и отличительные свойства сравниваемых объектов.

Расставьте ударение в словах. Назовите лишнее слово. –лопата, беседа, борода, малина; осина, озеро, одежда, огурчик; город, сахар, колос, мороз;

-живопись, иволга, грамота, пшеница; аромат, магазин, рисунок, каталог; -проценты, изморозь, столица, учитель; километр, документ, алфавит, арбузы.

Упражнения, направленные на развитие аналитико- синтетического мышления.

Запишите слова правильно. Подберите к ним общие понятия. –росока, робейво, ницаси, наворо, кушкаку; пуската, ковьмор, рецогу, фелькарто, дормипо;

-сикпер, синапель, нанба, граднови, риндаман; ромет, авбусто, буслейтрол, вайтрам, ездпо;

-роколек, мановлика, кагал, перлепека, кукакуш; ликана, ребеза, бинаря, сенья, венцанилист.

Упражнения, направленные на формирование умения устанавливать закономерность.

Найдите закономерность составления четвертого слова. Из данных слов составьте новые слова:

пастух, плотина, лагерь- пастила; сапоги, парашют, фантазия-…;карта, паутина, налет-…

Определите закономерность в словах:

объяснить, разъяснить, подъезд, объезд, разъезд; прояснить, пояснить, наезд, приезд, выезд.

Игра в слова

Вставь слово в скобки, которое служило бы окончанием первого и началом второго. В слове столько букв, сколько точек в скобках.

Обы (…..) ка (чай)

Ме (…….) олад (шок)

Прик(…..) ья (лад)

Апо(……) б (стол)

Ам(…….) ан (бар)

Беге(……)ор (мот)

Свир(…..)ник (ель)

Пе(…….)ол (сок)

Засекреченные слова и предложения

Разгадай слово из 5 букв. Чтобы разгадать слово возьмите:

Яблоко | - 3-ю согласную из 1-го слова.

Вишня | (……..) ? - 3-ю согласную из 2-го слова.

Слива | - 1-ю гласную из 3-го слова.

Груша | - 1-ю согласную из 4-го слова.

Арбуз | - 1-ю гласную из 5-го слова.

(КНИГА)

Догадайся, какой слог пропущен. Допиши слова, сколько в них слогов?

Мо…ко бу…ник че….век та…ка са…лёт

Фокусы со словами

Можно ли сома превратить в вола? Можно: сом-дом-дол-вол. Изменять можно по одной букве и промежуточное слово должно существовать.

Превратите: лук рак (лук-лак рак)

мука река (мука-рука-река)

сад сок (сад-суд-сук-сок)

кок мак (кок-как-мак)

кум вол (кум-ком-кол-вол)

- Образуй как можно больше слов из букв слова «электростанция». Буквы не должны быть использованы дважды.

Задание: из каждого слова возьмите только первые слоги и составьте слово:

1) автомобиль, тормоз (ав-тор)

2) колос, рота, ваза (ко-ро-ва)

3) молоко, нерест, таракан (мо-не-та)

4) кора, лото, боксёр (мо-не-та)

5) баран, рана, ,банщик (ба-ра-бан)

Задание: из каждого слова возьмите вторые слоги и составьте слово:

1) соловей, (ло-то)

2) змея, рама (я-ма)

3) пуговица, молоток, лава (го-ло-ва)

4) укор, бузина, тина (кор-зи-на)

5) поворот, пороша, канава (во-ро-на)

Слова-матрёшки

Найди слова внутри данных и запиши их. Примеры предлагаемых слов:

Победа (беда, еда, да)

Бусы из лукошка

тапочки машина

тумбочка господин

удочка коса

рыбак дрожь

осадки атом

трубил резина

Раздели слово на два коротких:

Например: горизонт = гори + зонт

верхушки=____+_______

кипарис =_____+_____ макушки =_____+______

газель =_____+_____ волокно =_____+______

парус =_____+______ полоса =_____+______

Убери из слова одну букву. Она может быть в начале, середине или конце слова. Оставшиеся буквы должны образовать новое слово.

Искра - икра

полк - тепло-

склон - красна-

экран - уксус-

беда - лампа-

спрут - учебник-

А теперь наоборот букву нужно приставить в начало и конец слова- получится другое.

Дар | у очки | б роза | г

Стол | б утка | ш усы | б

Шар | ф пар | к мех | с

Лень | о шёл | к оса | к

Кроссворды

Придумайте слова и впишите их по клеткам. Количество клеток соответствует количеству букв в слове.

Логические задачи по русскому языку

Мгновенное превращение.

- Переложите всего 1 палочку, чтобы имя мальчика превратилось в имя девочки. Напиши это имя.

Т о л я (ЮЛЯ)

Щенок-непоседа.

У собаки Жульки было четыре щенка. Бим, Рекс, Шарик и ….А вот четвёртый щенок постоянно куда-то пропадал. Как его звали? Догадайтесь и запишите: Бобик, Дружок или Тузик?

(Бим- 3 буквы, Рекс- 4 буквы, Шарик- 5 букв, значит четвёртого звали Дружок- 6 букв.)

Лишнее слово.

Найди в ряду лишнее слово. Объясни.

- барабан, ветер, мальчик, коза (барабан- 3 слога)

- приставка, предлог, суффикс, корень, окончание (предлог- часть речи а не слова)