Презентация "День Победы"

Педагогический проект

«Славный праздник - День Победы!»

Выполнила:

музыкальный руководитель

Шестакова Е.А.

Этих дней не смолкнет слава,  Вознесутся имена Всех солдат могучих, бравых, не боявшихся огня Из фашистских автоматов, самолетов и машин.

Помним мы вас всех, ребята, Несмотря на пост и чин. Вы войну остановили, жизни дав свои взамен. За свободу! За Россию! Благодарны всем вам, всем.

Этих дней не смолкнет слава Дней сражений, дней побед. Прогреми же величаво День победы на весь свет!

Александр Благов

• Вид проекта : информационно-практический, групповой, среднесрочный (февраль, апрель-май)
• Участники проекта :

дети подготовительной группы;

воспитатели, музыкальный работник;

родители воспитанников.

• Формулирование проблемы : недостаточность знаний детей о своём городе, селе, представлений о Великой Отечественной войне.

Цель:

  знакомить детей с историей и достопримечательностями нашего города. Продолжать формировать патриотические чувства у старших дошкольников, чувство гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне. 

Задачи образовательные:

1.        уточнить и систематизировать знания детей о родном городе – закрепить названия улиц, площадей, водоемов, промышленных предприятий;

2.        закрепить знания детей о том, что люди чтят память о выдающихся земляках, прославивших наш город;

3.        продолжать знакомить детей с достопримечательностями нашего города.

4.   познакомить дошкольников с историческими фактами военных лет, дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне;  

5.        познакомить с произведениями художественной литературы, искусства и музыки военных лет;

Задачи развития:

1.        развитие познавательных способностей;

2.        развитие воображения, фантазии;

3.        развитие интереса и любви к родному селу;

4.        развитие коммуникативных навыков.

Задачи воспитательные:

1.        воспитывать любовь к своей «малой Родине»;

2.        приобщать к истокам духовной культуры русского народа;

3.        воспитывать у детей отзывчивость, умение работать коллективно.

4.     воспитывать трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап:

  1.Опрос родителей. Цель: выяснить, посещают ли дети музеи и какие; что родители рассказывают детям о нашем городе; какие книги читают.

2.        Оформление информационного уголка для родителей. Цель: просвещение родителей и вовлечение их в образовательный процесс.

3.        Подбор наглядно – дидактических пособий, демонстрационного материала по теме для НОД, совместной деятельности и индивидуальной работы с детьми.

Практический этап.  Реализация проекта.

Презентация проекта:  оформление выставки рисунков, аппликаций; фотогазета «Памятные места Ставрополья», музыкально – литературная композиция «Славный праздник – День Победы», спортивное развлечение «Бравые солдаты», изготовление альбома «Мой любимое село».

Реализация проекта

НЕПОСРЕДСТВЕННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

• Формирование целостной картины мира «Наша армия» (познание)
• Формирование целостной картины мира «Наша армия» (познание)
• Обучение рассказыванию «День победы» (коммуникация)
• Развитие речи «Мы живы, пока наша память жива» (коммуникация)
• Рисование «Салют над городом» (худ. творчество)
• Рисование «Они сражались за Родину» (худ. творчество)
• Рисование «Достопримечательности нашего города» (худ. творчество)
• Лепка «Я бы в армию пошёл…» (худ. творчество)
• Лепка: «Военная техника» (худ. творчество)
• Аппликация «Гвоздики» (худ. творчество)
• Спортивное развлечение "Бравые солдаты"(физическая культура)
• Музыкально-литературная композиция «На привале …»

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РЕЖИМНЫЕ МОМЕНТЫ

• Беседы: «Что такое героизм?», «Герои Великой Отечественной войны», «Памятные места нашего города», «Поклонимся погибшим тем бойцам…»
• Чтение художественной литературы: Ч С. Баруздина «Страна, где мы живем»,  Л. Кассиль «Твои защитники», А. Барто «На заставе»,           С.Я. Маршак «Пограничники», Я. Аким «Земля», Н. Кравцова «В ночном полете», В. Костецкий «Возвращение».
• Рассматривание репродукций: Ю.М. Непринцев «Отдых после боя»,
• А. Лактионов «Письмо с фронта» (1947),  «Окраина Москвы» (1941) ,     Е.В. Вучечич «Воин – освободитель»
• Словесные игры: «Назови по образцу», «Назови ласково», «Скажи со словом «городской», «Хорошо – плохо», и т.д.
• Речь с движением, малоподвижные игры: «Слушай сигнал», «Здравствуй, друг», «Защити башню», «Группа, смирно», «Запрещённое движение»
• Музыкально – дидактические игры: «Найди нужный колокольчик», «Наше путешествие», «Слушаем внимательно», «Наши песни»

РУКОВОДСТВО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ

• Дидактические игры: «Узнай и назови», «Разрезные картинки», «Выбери герб», «Разложи правильно», «Чья форма», «Что изменилось», «Военный транспорт», «Доскажи словечко»
• Сюжетно – ролевые игры: «Мы путешествуем на автобусе по родному городу», «Строители», «Семья», «Мы военные», «Моряки», «Летчики», «На границе».
• Подвижные игры: «Переправа», «Золотые ворота», «Постройся в круг», «Третий лишний».
• Оформление книжных уголков ко Дню Победы

Обелиск памяти к 70 -летию Победы

«Спасибо, что живем »

«Поклонимся погибшим тем бойцам…»

«Этот праздник со слезами на глазах»

Проект «Славный праздник - День Победы!» рассчитан на то, чтобы сформировать у детей знания об историческом прошлом Родины, установить историческую преемственность поколений, дать им возможность получить целостное восприятие событий, связанных с Великой Отечественной войной.

Реализация проекта позволяет не просто повысить интерес детей к людям, защищавшим Родину много лет назад, но и способствует формированию подлинно гражданско-патриотической позиции у дошкольников, которая затем ляжет в основу личности взрослого человека – гражданина своей страны.

Россия имеет историю, богатую героическими событиями. Поэтому в перспективе я планирую продолжать работу по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с героическими страницами истории нашей страны, восстанавливать утраченные связи между поколениями, формировать патриотические чувства.