Презентация для классного часа "Культура поведения в школе"

"О культуре поведения в школе"

Цели:

Развитие умений учащихся вести себя в соответствии с нравственными нормами, правилами поведения, правилами этикета, проработанными и внедренными самими учащимися в результате групповой работы по темам классного часа;

• Профилактика спорных ситуаций среди учеников, предотвращение конфликтных ситуаций между учителями и учениками.

Мудрые слова о роли слова в человеческих взаимоотношениях

• От одного слова да навек ссора .

• Бритва скребет, а слово ранит.

• Ласковое слово – это вешний день .

Что обозначает слово “вежливый” ?

Вежливым называют  такого человека, который обладает хорошими манерами (говорит спасибо, пропускает вас вперёд, улыбается вам), ведёт  

себя с другими людьми так, что им становится 

приятно от общения с ним.

Вежливый - соблюдающий правила приличия

Работа в группах

В течение 5 минут придумать, точно, кратко и выразительно разыграть сценки типичных ситуаций соблюдения или нарушения норм культуры поведения и общения в различных ситуациях.

Например: “Как мы приветствуем, друг друга, взрослых в школе, на улице”, “Как мы возражаем взрослым, родителям” и т. д.

Правила поведения

• Вежливость, доброжелательность, дружелюбие в отношениях - это взаимно. Вырабатывайте в себе такие качества.
• Не допускай ссор, драк, брани, крика, угроз. Это унижает человека.
• Дорожи своей честью, честью семьи, школы, удерживай своих товарищей от плохих поступков.
• Помогай младшим, незащищенным, будь справедливым.
• Поступай по отношению к другим так, как бы ты хотел, чтобы поступили по отношению к тебе

“ Сокровищница народной мудрости”

• по делам гляди.
• молчание – золото.
• а в гостях – как велят.
• дорога любовь.
• дело упустить.
• и от слова погибель.
• не припасена и ложка.
• а гостям рад.
• да навек ссора.

• надо идти на одной ноге.

• У себя как хочешь,
• Не дорог подарок –
• О пустяках спорить –
• По одежде не суди,
• Слово – серебро,
• Хоть не богат,
• От слова спасенье,
• На незваного гостя
• В деревню, где живут одноногие,
• От одного слова,

Проверим себя

• У себя как хочешь, а в гостях – как велят.
• Не дорог подарок – дорога любовь.
• О пустяках спорить – дело упустить.
• По одежде не суди, по делам гляди.
• Слово – серебро, молчание – золото.
• Хоть не богат, а гостям рад.
• От слова спасенье, и от слова погибель.
• На незваного гостя не припасена и ложка.
• В деревню, где живут одноногие, надо идти на одной ноге.
• От одного слова, да навек ссора.

Задание

• В течение 5-7 минут идёт обсуждение темы, вносятся предложения и рекомендации, обсуждается их формулировка. Все это записывается на предоставленной бумаге. Затем учащиеся отбирают наиболее важные пункты.

Т е м ы

• Школьный этикет (внешний вид, речь в стенах школы, вежливость)
• Правила поведения в школе
• Обязанности дежурного класса

Подсказки

• Поведение во время линеек и мероприятий
• Приход в школу
• Пропуск уроков
• Школьное имущество
• Соблюдение правил безопасности
• Забота о младших и слабых
• Решение спорных вопросов
• Курение в школе
• Поведение на уроках
• Поведение на переменах
• Употребление непристойных выражений
• Обязанности старшего дежурного по школе
• Обязанности дежурного класса
• Поведение на школьных вечерах и дискотеках

• Форма
• Прическа сменная или вторая обувь
• Приветствие учеников и взрослых
• Обращение к друг другу
• Мусор
• Бережливость
• Вежливость
• Опоздания
• Прогулы
• Плееры и сотовые телефоны
• Повседневная речь в школе
• Манера общения
• Чужие вещи
• Поведение в столовой

Как учиться “вежеству”

• Самонаблюдение

• Как разговариваю с людьми? Как здороваюсь? Как держусь в гостях? Отмечай не только свои недостатки, но обязательно и хорошие черты, качества, привычки.

• Самооценка

• Надо не только следить за собой, но давать честную оценку. В этом очень помог бы дневник, в котором отражались бы раздумья о самом себе, об окружающих людях, оценки самому себе.

• Изучение мнения других людей

• Многое гораздо лучше видно со стороны. Поэтому очень важно знать, что думают о тебе другие

Мудрость народа

У одного древнего восточного мудреца спросили:

- У кого ты учился благовоспитанности?

- У невоспитанных, - ответил он, - я избегал делать то, что делают они.

Запомни!

• Первое условие воспитанности – знание общепринятых норм и правил поведения;
• второе – тренироваться упражняться в правильном поведении;
• третье – прочные и устойчивые привычки поведения.