СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация для УМК "Spotlight-2

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация предназначена для учащихся 2 класса, занимающихся по УМК "Spotlight".

Предоставлена презентация по Уроку 12.

Слайд 1. Название урока "Teddy is wonderful"

Слайд 2-3. Повторение уже изученного стихотворения, дети называют предметы, изображенные на слайде, затем читают хором, затем учитель спрашивает нескольких учеников.

Слайд 4. Изучение нового стихотворения, дети повторяют за учителем по строчке хором, затем каждый читает индивидуально.

Слайд 5-9. Дети стараются придумать рифму к предложенным словам.

Слайд 10-15. Закрепление структура HAS GOT  и лексического материала по теме "Внешность". Описание Puppets.

Слайд 16. Игра. Закрепление структуры HAS GOT. Учитель описывает внешность учащихся, но специально ошибается. Задача детей заметить ошибку и исправить ее. Информация на слайде является подсказкой.

Слайд 17-20. Дети называют предметы, изображенные на слайде и отвечают на вопросы учителя, например: Is he happy? Is he sad? Has he got green hair? etc.

Слайд 21. Дети описывают свою внешность.

Слайд 22. Учащиеся повторяют за учителем новые слова, учитель жестами объясняет их, при необходимости дает перевод. Затем включается запись песни, дети следят в учебнике.

Слайд 23. Чтение диалога в учебнике.

Слайд 24-25. Игра. По описанию внешности дети должны догадаться, что это за игрушка.

Слайд 26-28. Работа над техникой чтения.

Просмотр содержимого документа
«Презентация для УМК "Spotlight-2»

Let’s read a poem

Let’s read a poem

It is a ball It is a doll It is a bear It is a chair

It is a ball

It is a doll

It is a bear

It is a chair

Let’s make a rhyme!

Let’s make a rhyme!

A Boy A Toy

A Boy

A Toy

A ball small A doll

A ball

small

A doll

Big A pig

Big

A pig

A fox A box

A fox

A box

What has she got? It has got fair hair. It hasn’t got dark hair. It has got a pink dress. It hasn’t got a white dress.

What has she got?

It has got fair hair.

It hasn’t got dark hair.

It has got a pink dress.

It hasn’t got a white dress.

puppet a puppet – puppets It has got black eyes, a big nose and a big mouth. What has he got?

puppet

a puppet – puppets

It has got black eyes, a big nose and a big mouth.

What has he got?

It has got blue eyes, a big nose and a big mouth. What has he got?

It has got blue eyes, a big nose and a big mouth.

What has he got?

It has got blue eyes, a small nose, a small mouth and red hair. What has he got?

It has got blue eyes, a small nose, a small mouth and red hair.

What has he got?

Jack –in-the-box It has got big blue eyes, a big red nose, and a big mouth. What has he got?

Jack –in-the-box

It has got big blue eyes, a big red nose, and a big mouth.

What has he got?

Jack –in-the-box It has got …. What has he got?

Jack –in-the-box

It has got ….

What has he got?

Let’s play Stas has got blue hair  No! Stas hasn’t got blue hair. He has got brown hair

Let’s play

Stas has got blue hair

No! Stas hasn’t got blue hair. He has got brown hair

What’s this? It’s fair hair It’s dark hair

What’s this?

It’s fair hair

It’s dark hair

What’s this? It’s a puppet

What’s this?

It’s a puppet

What’s this? It’s a jack-in-the-box

What’s this?

It’s a jack-in-the-box

What’s this? It’s a big nose It’s a small nose

What’s this?

It’s a big nose

It’s a small nose

 I have got…=I’ve got

I have got…=I’ve got

Let’s read p.89

Let’s read

p.89

Let’s play!

Let’s play!

Let’s read! /j/ Pla y Da y Gre y Wa y Sa y Ma y

Let’s read!

/j/

Pla y

Da y

Gre y

Wa y

Sa y

Ma y

Let’s read!  /j/ Ya cht Y ellow Y es Y uk

Let’s read! /j/

Ya cht

Y ellow

Y es

Y uk

Let’s read!  /i/ Happ y Tedd y Mumm y Dadd y Funn y

Let’s read! /i/

Happ y

Tedd y

Mumm y

Dadd y

Funn y