СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентація до уроку:Ознаки зростання і спадання функції.

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Особливо виправдане застосування презентації під час усного тестування («Завдання за готовими рисунками»), організація якого без використання комп'ютера досить проблематична і затратна. У даному випадку тест вдається провести за лічені хвилини, з використанням яскравих графіків і чіткого тексту, при чому учні мають можливість відразу ж дізнатися правильну відповідь, обговорити помилки, підрахувати набрані бали. Це робить систему оцінок відкритою, зрозумілою для всіх учнів.

Просмотр содержимого документа
«презентація до уроку:Ознаки зростання і спадання функції.»

Ознаки зростання і спадання функції.

Ознаки зростання і спадання функції.

Математична разминка I вариант     II вариант   1. y = 5x² + 4, x 0 = 6    1. y = 0,5x² – 6x + 1/5   2. y = 15cosx + 3     2. y = 11 + 8sinx    3. y = -0,5x² + 6x + 17    3. y = 2√x + 4x, x 0 = 9   4. y = 1/x + 2√x     4. y = 4/x – √x    5. y = 2x + cosx     5. y = 7,9 + 2x², x 0 = 0   6. y = 60x + 4,8     6. y = sinx – cosx, x 0 = 0   7. y = 3,5x² – 12, x 0 = 1/7    7. y = cosx + 2sinx, x 0 = 0   

Математична разминка

I вариант II вариант  

1. y = 5x² + 4, x 0 = 6 1. y = 0,5x² – 6x + 1/5

2. y = 15cosx + 3 2. y = 11 + 8sinx

3. y = -0,5x² + 6x + 17 3. y = 2√x + 4x, x 0 = 9

4. y = 1/x + 2√x 4. y = 4/x – √x

5. y = 2x + cosx 5. y = 7,9 + 2x², x 0 = 0

6. y = 60x + 4,8 6. y = sinx – cosx, x 0 = 0

7. y = 3,5x² – 12, x 0 = 1/7 7. y = cosx + 2sinx, x 0 = 0  

Відповіді   Б: -4/х² – 1/(2√х) Е: 8соsх І: 1 Й: 4,3 Л: х – 6 Н: 60 О: 2 – sinх Т: -1/х² + 1/√х Ц: 2 Ь: -15sinx Ю: -x + 6 відповіді

Відповіді

  • Б: -4/х² – 1/(2√х)
  • Е: 8соsх
  • І: 1
  • Й: 4,3
  • Л: х – 6
  • Н: 60
  • О: 2 – sinх
  • Т: -1/х² + 1/√х
  • Ц: 2
  • Ь: -15sinx
  • Ю: -x + 6

відповіді

Правильні відповіді

Правильні відповіді

 Ґотфрід Вільгельм Лейбніц   1 липня  1646 , Лейпциг  — 14   листопада  1716 , Ганновер ) — провідний німецький філософ , логік , математик , фізик , мовознавець та дипломат .

Ґотфрід Вільгельм Лейбніц

  • 1 липня 1646 , Лейпциг  — 14 листопада 1716 , Ганновер ) — провідний німецький філософ , логік , математик , фізик , мовознавець та дипломат .
Ісаак Ньютон   4 січня  1643 , Вулсторп  — † 31 березня  1727 ) — англійський учений, який заклав основи сучасного природознавства , творець класичної  фізики та один із засновників числення  нескінченно  малих .

Ісаак Ньютон

  • 4 січня 1643 , Вулсторп  — † 31 березня 1727 ) — англійський учений, який заклав основи сучасного природознавства , творець класичної фізики та один із засновників числення нескінченно малих .
Зростаюча функція Функція у = f(х) наз. зростаючою навідрізку [а, b], якщо для будь-яких х1 і x2, а x1  f (х1)

Зростаюча функція

  • Функція у = f(х) наз. зростаючою навідрізку [а, b], якщо для будь-яких х1 і x2, а x1

f (х1)

Спадна функція  Функція у = f(х) називается спадною на відрізку [а, b], якщо для будь-яких х1 і x2, а x1  f (х2)

Спадна функція

Функція у = f(х) називается спадною на відрізку [а, b], якщо для будь-яких х1 і x2, а x1 f (х2)

Функция называется постоянной (Const) если она не меняет значения функции при изменении аргумента
  • Функция называется постоянной (Const) если она не меняет значения функции при изменении аргумента
Алгоритм дослідження функції на монотонність.  1. Знайти область визначення.  2. Знайти похідну функції.  3. Знайти точки, в яких похідна дорівнює нулю або не існує.  4. Визначити знаки похідної.  5. Висновок про «поведінку» функції.

Алгоритм дослідження функції на монотонність.

1. Знайти область визначення. 2. Знайти похідну функції. 3. Знайти точки, в яких похідна дорівнює нулю або не існує. 4. Визначити знаки похідної. 5. Висновок про «поведінку» функції.

Юджин Пол Вигнер   Математика - це наука про хитромудрі операції, вироблені за спеціально розробленими правилами над спеціально придуманими поняттями. Ясно, що особливо важлива роль при цьому відводиться вигадування нових понять. Запас цікавих теорем в математиці швидко вичерпався б, якби їх доводилося формулювати лише за допомогою понять, що містяться в аксіомах.

Юджин Пол Вигнер

  • Математика - це наука про хитромудрі операції, вироблені за спеціально розробленими правилами над спеціально придуманими поняттями. Ясно, що особливо важлива роль при цьому відводиться вигадування нових понять. Запас цікавих теорем в математиці швидко вичерпався б, якби їх доводилося формулювати лише за допомогою понять, що містяться в аксіомах.


Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!