СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация. Фема климатов

Категория: История

Нажмите, чтобы узнать подробности

О жизни и борьбе среденевекового Херсона. Организация обороны границ фемы Климатов

Просмотр содержимого документа
«Презентация. Фема климатов»

Фема климатов Урок для 7кл. Учитель Наталевич О. В.

Фема климатов

Урок для 7кл. Учитель Наталевич О. В.

План урока: Фема климатов и Херсонес. Кирилл и Мефодий в Херсоне. Печенеги. Новые термины: Фема. Климаты. Полива. Кириллица.

План урока:

  • Фема климатов и Херсонес.
  • Кирилл и Мефодий в Херсоне.
  • Печенеги.
  • Новые термины:
  • Фема.
  • Климаты.
  • Полива.
  • Кириллица.
Цель урока: Оценить положение Херсона в IX-X веках.

Цель урока:

  • Оценить положение Херсона в IX-X веках.
Фема климатов В IX веке Византия создала в Таврике военно-административный округ – фему. Климаты – крепости Горного Крыма. Территория фемы: Южный берег до Симеиза – степное побережье до р. Альмы – горный район до р. Бельбек. Найдите эту территорию на карте. Предположите, где был центр фемы?

Фема климатов

  • В IX веке Византия создала в Таврике военно-административный округ – фему.
  • Климаты – крепости Горного Крыма.
  • Территория фемы: Южный берег до Симеиза – степное побережье до р. Альмы – горный район до р. Бельбек.
  • Найдите эту территорию на карте.
  • Предположите, где был центр фемы?
Управление  фемой Стратиг (правитель фемы) Первый стратиг – Петрона Каматир: Ремонт городских стен. Строительство дворца – резиденции. Строительство водохранилища. Император Феофил Военная власть Гражданская власть Войско Финансы Суд

Управление фемой

Стратиг

(правитель фемы)

  • Первый стратиг – Петрона Каматир:
  • Ремонт городских стен.
  • Строительство дворца – резиденции.
  • Строительство водохранилища.

Император

Феофил

Военная власть

Гражданская власть

Войско

Финансы

Суд

Фемное войско Прочитайте п.2, параг.6.2. На какие части делилось войско фемы? Какие задачи выполняли они? Почему стратиг мог быстро организовать оборону фемы? Как такое управление сказалось на состоянии дел в Херсоне?

Фемное войско

  • Прочитайте п.2, параг.6.2.
  • На какие части делилось войско фемы?
  • Какие задачи выполняли они?
  • Почему стратиг мог быстро организовать оборону фемы?
  • Как такое управление сказалось на состоянии дел в Херсоне?
Новый расцвет Херсона Возобновление выпуска монет. Бурное развитие ремесла. Строительство крестово-купольных храмов. Появление поливной керамики. Полива – цветная глазурь для керамических изделий.

Новый расцвет Херсона

  • Возобновление выпуска монет.
  • Бурное развитие ремесла.
  • Строительство крестово-купольных храмов.
  • Появление поливной керамики.
  • Полива – цветная глазурь для керамических изделий.
Кирилл и Мефодий в Херсоне Прочитайте п.4, параг.6.2. Почему и когда они прибыли в Херсон? Чем ознаменовалось их пребывание в городе? Где в Севастополе установлен памятник христианским просветителям?

Кирилл и Мефодий в Херсоне

  • Прочитайте п.4, параг.6.2.
  • Почему и когда они прибыли в Херсон?
  • Чем ознаменовалось их пребывание в городе?
  • Где в Севастополе установлен памятник христианским просветителям?
Печенеги Тюркские кочевые племена. Захватили Северное Причерноморье и Степной Крым. Перекрыли торговые пути для херсонеситов. Византия сотрудничала с печенегами. В 891г горожане подняли восстание и изгнали стратига, убили его сына. Ответ – экономическая блокада Херсонеса Византией.

Печенеги

  • Тюркские кочевые племена.
  • Захватили Северное Причерноморье и Степной Крым.
  • Перекрыли торговые пути для херсонеситов.
  • Византия сотрудничала с печенегами.
  • В 891г горожане подняли восстание и изгнали стратига, убили его сына.
  • Ответ – экономическая блокада Херсонеса Византией.
Вывод: Оценить положение Херсона в IX-X веках.

Вывод:

  • Оценить положение Херсона в IX-X веках.
Домашнее задание: Прочитать параграф 6.2. Выучить записи в тетради. Ответить на вопросы к параграфу.

Домашнее задание:

  • Прочитать параграф 6.2.
  • Выучить записи в тетради.
  • Ответить на вопросы к параграфу.