СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация " Информационная безопасность подростков в сети Интернет"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данная презентация является приложением к занятию "информационная безопасность в сети Интернет"

Просмотр содержимого документа
«Презентация " Информационная безопасность подростков в сети Интернет"»

« Кто владеет информацией - владеет Миром»  Н.М. Ротшильд

« Кто владеет информацией - владеет Миром» Н.М. Ротшильд

человек  книги журналы радио Телевидение Интернет
  • человек
  • книги
  • журналы
  • радио
  • Телевидение
  • Интернет

« Интернет несет читателю тонны мусора и крупинки золотого песка, и умение выбрать самое интересное и полезное становиться весьма востребованным талантом»

« Интернет несет читателю тонны мусора и крупинки золотого песка, и умение выбрать самое интересное и полезное становиться весьма востребованным талантом»

Тема беседы: «Информационная безопасность подростков в сети Интернет»

Тема беседы:

«Информационная безопасность подростков в сети Интернет»

«Я люблю рассказывать о своем  настроении по Интернету.  Здесь не слышно как дрожит голос,  Я хотел бы жить в сети…»  Странная штука жизнь «виртуальная»,  Хоть электронная, но все же реальная,  Те же в ней страсти, любовь и пороки  Те же по жизни у всех замороки….  Здесь проще общаться, труднее обидеть,  Здесь можно любить и увы – ненавидеть,  Здесь можно казаться в полжизни моложе,  А кто помоложе- те выглядят строже  Здесь внешность зависит от воображенья,  Любви к фотошопу и искаженьям  И внутренний мир здесь заметней, чем внешний  Но лжи и обмана здесь больше, конечно.

«Я люблю рассказывать о своем настроении по Интернету. Здесь не слышно как дрожит голос, Я хотел бы жить в сети…» Странная штука жизнь «виртуальная», Хоть электронная, но все же реальная, Те же в ней страсти, любовь и пороки Те же по жизни у всех замороки…. Здесь проще общаться, труднее обидеть, Здесь можно любить и увы – ненавидеть, Здесь можно казаться в полжизни моложе, А кто помоложе- те выглядят строже Здесь внешность зависит от воображенья, Любви к фотошопу и искаженьям И внутренний мир здесь заметней, чем внешний Но лжи и обмана здесь больше, конечно.

Интернет зависимость Кибербуллинг Вредоносные и нежелательные программы материалы содержащие социально опасные явления (экстремизм, терроризм, сатанизм, сектантство, педофилия) Психологическое воздействие на человека через Интернет Кибермошенничество
  • Интернет зависимость
  • Кибербуллинг
  • Вредоносные и нежелательные программы
  • материалы содержащие социально опасные явления (экстремизм, терроризм, сатанизм, сектантство, педофилия)
  • Психологическое воздействие на человека через Интернет
  • Кибермошенничество

Кибермошенничество – один из видов киберпреступления, целью которого является причинение материального или иного ущерба путем хищения личной информации пользователя (номера банковских счетов, паспортные данные, коды, пароли и другое Кибербуллинг –  преследование сообщениями, содержащими оскорбления, агрессию, запугивание; хулиганство; социальное бойкотирование с помощью различных интернет-сервисов.   Груминг  - обозначает установление дружеских отношений  с ребенком с целью вступления в сексуальный контакт.
  • Кибермошенничество – один из видов киберпреступления, целью которого является причинение материального или иного ущерба путем хищения личной информации пользователя (номера банковских счетов, паспортные данные, коды, пароли и другое
  • Кибербуллинг – преследование сообщениями, содержащими оскорбления, агрессию, запугивание; хулиганство; социальное бойкотирование с помощью различных интернет-сервисов.
  • Груминг - обозначает установление дружеских отношений с ребенком с целью вступления в сексуальный контакт.

В  Интернете  опасность может быть разной, все зависит от возраста и компьютерной подготовленности ребенка. Как же можно помочь подросткам? Самое главное, нужно научить их анализировать и критически относится к информации в Интернет. Современные школьники должны быть информационно компетентными, должны понимать важность безопасного информационно - образовательного пространства. Информационная безопасность - один из главных вопросов государственной политики в интересах детей и подростков нашей страны.
  • В  Интернете  опасность может быть разной, все зависит от возраста и компьютерной подготовленности ребенка. Как же можно помочь подросткам? Самое главное, нужно научить их анализировать и критически относится к информации в Интернет.
  • Современные школьники должны быть информационно компетентными, должны понимать важность безопасного информационно - образовательного пространства. Информационная безопасность - один из главных вопросов государственной политики в интересах детей и подростков нашей страны.
Благодарю за внимание!

Благодарю за внимание!